填空题
1.现代语言学奠基人是( )。
【正确答案】索绪尔
2.马建忠的著作是( )。
【正确答案】《马氏文通》
3.学习第二语言过程：感知、理解、( )、记忆。
【正确答案】模仿
4.“谱系树”理论是( )流派提出的。
【正确答案】历史比较语言学
【试题解析】 由19世纪中期德国学者施莱赫尔提出。
填空题
5.伊斯兰教分为( )和逊尼派。
【正确答案】什叶派
6.( )创作了《洛神赋图》。
【正确答案】顾恺之
7.朱耷的号是( )。
【正确答案】八大山人
名词解释
8.变文
【正确答案】变文是一种说唱艺术，它起于佛教的讲经宣传。佛教为了扩大影响，取民间说唱形式宣扬佛教故事而形成一种新的音乐文化，并由寺院走向民间。变文内容有故事情节，演唱时讲究音律节拍，很受人们的欢迎，后来发展为宋元时的“诸宫调”。
9.冕服
【正确答案】冕服是一种最尊贵的礼服，结构复杂，装饰繁多，各种装饰都有象征意义，是天子、诸侯等在祭天地、先王等大礼时穿用的服饰。
10.非言语行为
【正确答案】非言语行为包括言语行为之外的一切由交际者和交际环境所产生的刺激，这些刺激对于交际参与者都具有潜在的信息价值或意义，一旦这些刺激被对方感知就产生了交际意义。非言语交际包括说话时的语调、语气、语速、音量、身姿、手势、表情、服饰、体距等。
11.纪事本末体
【正确答案】纪事本末体指以历史事件为纲，按类组织史料，每一类记述一个大的 ……此处隐藏7495个字…… 文化交际中出现的障碍和困难。 (3)要有代表性——主流文化、国家文化或者说是中国人共通的文化，有一定文化教养的中国人身上反映的文化。 (4)要有发展变化的观点——在年轻人身上所反映的习俗文化已经有很大变化。 (5)要把文化知识转化为交际能力。
21.语言的交际性、符号性、生成性对教学的启示。
【正确答案】交际性启示：(1)交际工具是语言的本质功能，这就决定了对外汉语教学的根本目标是让学习者掌握运用汉语进行交际的能力。这也是检查学习效果的主要标准。(2)为了掌握语言这一交际工具，语言课就要充分体现工具课、技能课的特点。不能仅仅教授或学习语言知识，而是要加强技能训练，把知识转化为技能并形成能力，最终能熟练运用跟语言进行交际。 符号性启示：(1)学习一种语言要重视意义。(2)学习一种语言要掌握语言系统和各分支系统。对外汉语教学的主要内容是语音、词汇、语法和汉字四个要素及其相关系统。(3)声音是语言的物质外壳，语言本质上是口头的，文字是第二性的。语言的学习和教学应从听、说开始，首先着眼于口头语言。 生成性启示：(1)对外汉语教学的目的是培养学生创造性地运用汉语的能力，而不只是教会学生掌握各种各样的语言素材。(2)对外汉语教学的方法，要着重引导学生掌握并灵活运用语言规则。
22.话语分析对第二语言教学有什么启示?
【正确答案】话语分析是对话语的结构与功能的分析。美国学者哈里斯最早提出这一术语。他给第二语言教学的启示是要培养学生的交际能力必须加强连贯表达的训练，培养话语能力。不能只注重单句的句型操练，要让学生不仅能说出正确的单个句子，也能说出结构衔接、意义连贯、表达顺畅的话语。