单项选择题

1.世界上最早的教育专著是( )。

（A）《学记》

（B）《论语》

（C）《大教学论》

（D）《普通教育学》

【正确答案】A

【试题解析】 《学记》是中国乃至世界教育史上最早的教育专著。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的出处与所体现的教学原则是( )。

（A）《论语》教学相长原则

（B）《论语》循序渐进原则

（C）《学记》启发诱导原则

（D）《学记》因材施教原则

【正确答案】C

【试题解析】 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》。这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，但决不把最终结果端给学生。这句话体现了启发诱导原则。

3.“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，多具闲暇、快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗、烦恼、倾轧，增加光明、整饬、和平与宁静。”这段话出自下列哪位教育家的著作( )。

（A）杜威

（B）夸美纽斯

（C）苏格拉底

（D）赫尔巴特

【正确答案】B

【试题解析】 题干中的这段话出自夸美纽斯的《大教学论))。

4.提出“最近发展区”理论的 ……此处隐藏41325个字…… 他们积极向上。师生关系直接影响课堂气氛，改善师生关系，能有效地矫正学生的不良行为。

67.创造性思维以聚合思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法有助于培养学生的创造性思维。 ( )

（A）正确

（B）错误

【正确答案】B

【试题解析】 创造性思维以发散思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法被证明是一种有效的创造性激发技术，有助于培养学生的创造性思维。

68.学习动机可以促进学习。一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提高。 ( )

（A）正确

（B）错误

【正确答案】A

【试题解析】 美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平一般最有利于学习效果的提高。

69.对学习困难的学生布置难度较小的任务，利于让其获得成功经验，提高自我效能感，从而激发学习动机。 ( )

（A）正确

（B）错误

【正确答案】A

【试题解析】 激发学习困难的学生的学习动机，可以通过布置难度较小的任务，先让其获得成功经验，提高自我效能感，进而产生学习动机。

70.合作学习不仅能培养学生主动求知的能力，还能发展学生的人际交往能力。 ( )

（A）正确

（B）错误

【正确答案】A

【试题解析】 合作学习是指以学生主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且要发展学生在合作过程中的人际交往能力。