教育基础理论
- (2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。A追求永恒化的教育B注重 2022-09-25
- （2015山东）班主任了解学生的主要途径有()。A分析书面材料法B调查法C观察法D谈 2022-09-25
- (2015河北石家庄)以下表述正确的有()。A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展 2022-09-25
- （2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。A善于与学生交流B善于与同行交 2022-09-25
- （2016山东）创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。A流畅 2022-09-25
- (2014河北石家庄)教育的社会功能主要包括()。A人口功能B政治功能C经济功能D 2022-09-25
- （2015山东济南）教师合理选择教学方法的主要依据有()。A教学目标B教学内容C教 2022-09-25
- (2015河南三门峡)教学设计的依据主要是()。A现代教学理论B系统科学的原理和 2022-09-25
- (2014陕西咸阳)对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有()。A教育把 2022-09-25
- (2014山东威海)夸美纽斯的主要教育思想有()。A教育适应自然的原则B普及初级 2022-09-25
- (2015广东广州）教学与智育的关系是()。A有所联系、有所区别B教学包含了所有 2022-09-25
- （2015山东济南）下列属于中国古代官学的有()。A西周国学B汉代太学C唐代国子学D 2022-09-25
- (2015河南三门峡)教案的基本内容包括()。A概况B教学过程C板书设计D教学后记 2022-09-25
- (2015广西)人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括()。A人的创造性B人的 2022-09-25
- （2013山东枣庄）“课程即经验”这种观点的特点有（）。A强调学习者是课程的主体及 2022-09-25
- （2014广东河源）教育对文化具有反作用，主要表现在()。A教育的文化保存功能B教育 2022-09-25
- (2014广西)老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师在课 2022-09-25
- (2014江苏扬州)教育实验共同具备的基本特征()。A有变革B可重复性C有理论假 2022-09-25
- (2014山东青岛)人的全面发展的内容可以概括为哪几个方面?()A完整发展B和谐 2022-09-25
- (2011河南许昌)我国新课程改革的基本理念是()。A教育观念现代化B倡导在教师 2022-09-25
- (2014广西)据统计，美国25-64岁劳动力的平均受教育年限为13、17年，居全球首位，1 2022-09-25
- (2015河南郑州)课堂对话的特点主要有()。A民主性B生成性C多边性D倾听性E开 2022-09-25
- （2014广东河源）在教学活动中，诊断性评价的主要功能有()。A检查学生的学习准备 2022-09-25
- （2015山东）以下关于洋务教育的说法正确的有()。A“中学为体，西学为用”是洋务 2022-09-25
- (2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。A单轨学制B双轨学制C三轨学制D分支 2022-09-25
