一、案例分析题
社会工作者受某街道办事处委托，针对辖区内常住老年居民，开展“老年居民的生活压力和社会支持”的调查研究。社会工作者设计了一份调查研究方案，拟采用问卷调查方法收集资料，样本量为500人。
要求：
对该调查研究方案中下列内容作出说明：
1、本调查研究拟研究的基本问题。
2、文献回顾的主要内容。
3、如何采用随机抽样法选出500个受访老年居民。
4、调查研究报告的基本框架。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。某学校社会工作服务机构发现，“双减”政策的落地实施，极大地减轻了学生的课业负担，有利于学生的全面发展。与此同时，有些学生、家长、学校和社区面临着新的问题和挑战。
对学生来说，“双减”后作业减少了，但因为自律能力、学习能力和动力不足，不能善用闲暇时间，有的玩游戏，有的到处闲逛，引发了父母的不满。对家长来说，“双减”政策对家庭教育提出了新要求，家长既困惑于如何教育孩子，又担心孩子输在“起跑线”上，使得他们“焦虑加码”，加剧了亲子关系紧张。对学校来说，在缺乏经费的情况下，组织学生的课后服务，也是一个挑战。对社区来说，在“双减”背景下如何发 ……此处隐藏16724个字…… 收入；协助政府做好基本社会保障，提供基本社会服务，在公共服务中对该群体给予特别的关照。
(2)社会工作促进参与性共同富裕的行动。在很大程度上，共同富裕同经济直接相关，社会工作并非是直接促进经济发展的活动，但是仍能在多方面采取行动，促进困弱群体走向富裕。主要包括：支持困弱群体参与致富项目；协助实施好社会政策；对低收入群体和困弱群体实施社会政策，直接或间接地增加他们的收入，增强他们的社会保护和社会支持，也是促进他们走向富裕的重要举措；做好专业社会服务。社会工作者通过提供专业的、综合性的服务，能够发挥困弱群体的主体性和能力，促进困弱群体践行有实际内容、获得感、能力感和尊严感的相对性富裕。
(3)社会工作在发展中促进困弱群体共同富裕。在走向共同富裕的进程中，困弱群体不能缺席，社会工作也不能缺位。社会工作者要树立整体性的富裕观念，积极参与促进困弱群体走向共同富裕的事业，发挥自身优势，链接各方资源，联动多方力量，尽量帮助困弱群体基本能跟上社会发展和走向共同富裕的进程。社会工作者要积极参与基本民生建设和社会建设，参与包括困弱群体在内的共同富裕实践，就要增强自己的能力。社会工作者要增强协助政府实施共富型社会政策的能力，加强与相关各方的合作，有效链接各种资源，共同推进困弱群体经济社会生活的改善。社会工作者要走进基层民众的生活，提供适宜的社会服务，并使参与发展的理念更深地进入困弱群体的思想和生活，变为他们的生活实践。社会工作者还要增加自己改善困弱群体民生的相关知识，使自己的服务更加贴近困弱群体的生活实际，更好地发挥促进作用。
