一、单项选择题

1、体育课结束后，三(5)班学生小红返回教室，发现自己的文具盒不见了，于是向班主任陈老师反映了情况。陈老师发现小刚体育课不舒服，在教室待着，就对小刚进行谈话，下课后把他关在办公室禁闭。请问，陈老师侵犯了学生的什么权利?______

    A．人格尊严权    B．名誉权

    C．受教育权    D．人身自由权

2、根据教育部等各部门印发的《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》，各项目省(区、市)要以特设岗位计划扩大实施范围为契机，探索建立______。

    A．省级统筹的乡村教师补充新机制

    B．市级统筹的乡村教师补充新机制

    C．县级统筹的乡村教师补充新机制

    D．乡级统筹的乡村教师补充新机制

3、下列中国古代著名文学家及其主要作品对应错误的是______。

    A．韩愈—《师说》    B．朱熹—《语录》

     ……此处隐藏36981个字…… 环境相比，这些还远远不够。甘肃省某民族中学副校长就列出了具体数字，他说，加上各种津贴，县里的乡村中小学教师平均月收入仅3000多元。长期工作在山高谷深、落后闭塞的地方，待遇仅是农民工的1/2，甚至1/3，这让乡村教师们感到心寒。因此，加大教育投入成为必须去做的事，无论财政压力有多大，我们要做到对教育的支持力度不会减，向教师队伍倾斜的政策不会变，建设教育强国的决心不动摇。

    尊师。让乡村教师有尊严、被认可。最美乡村教师、乡村好教师等评选活动，让一个个乡村教师走到我们眼前，我们聆听他们的故事，感动于他们的伟大。但是，这些人只是300万乡村教师中的极小一部分，他们的荣耀和光环并未加诸整个乡村教师群体。事实上，乡村教师群体面临着地位困境，他们并未获得教师应得的尊重和认可。当前。新的“读书无用论”在农村盛行，一方面是“大学毕业生的工资还没有农民工的高”的报道，另一方面是较高的教育费用，相较之下，不少人认为“现在上个大学也没多少用，高中毕业了去打工就行”。这种思潮是对乡村教师职业的巨大冲击，严重影响其职业认同感和获得感。因此，必须大力营造尊师重教的氛围，让贵师重傅成为主流，全面提升社会对乡村教师群体的尊重和认可。

    “国将兴，必贵师而重傅。”我国有300万乡村教师，他们是我国教育改革和发展最重要的力量。我们要大力倡导尊师重教，让乡村教师受尊重、有回报、得发展，如此才能补齐乡村教育短板，为国家培育更多建设人才，早日建成人才强国。