一、名词解释
(每题8分，共40分)
1、“苏报案”
 
2、约翰·古登堡
 
3、新闻事实
 
4、自我传播
 
5、互联网电视
 
 
二、简答题
(每题15分，共60分)
6、简述《纽约时报》高级报纸风格的形成及对美国新闻业的影响。
 
7、新闻传媒有哪些基本职能。
 
8、“媒介素养教育理念”的前两条(如下)，分别提醒公众需要意识媒介哪两方面的局限?
    (1)媒介是被构建的，媒介不是现实世界的映像，而是对现实的反映。
    (2)媒介构建现实，人们对外部世界的观察和体验大多由媒介获得。
 
9、维基百科全书与纸版的《大不列颠百科全书》在生产方式方面有何不同?
 
 
三、论述题
(每题25分，共50分)
10、“自律的新闻工作者，才是能够自由的新闻工作者。”试述你对这句话的理解。
 
11、论传播中的时间控制。
 
 
 
 
 
答案:
 
一、名词解释
……此处隐藏20651个字…… 作为复杂的动态过程，需要通过控制来保证传播效果。控制论是一门研究机器、生命社会中控制和通讯的一般规律的科学，是研究动态系统在变的环境条件下如何保持平衡状态或稳定状态的科学。传播控制论的内涵是：
    ①信息交流消除无序。维纳认为，只能通过对消息的研究和社会传播设备的研究来理解社会。他把传播看作是社会的神经系统，是一种结果的原因。从一个人到一个社会都是一种系统，系统的存在和维系，在于信息的流动。他用“反馈”的概念说明信息流动的特点，即通过不断的信息“接受-反馈-接受”调整自身，保持人或社会的存在与发展。因而，开放的系统肯定有积极的信息交换，不断注入原来没有储备的信息。这个观点补充了申农传播模式所缺少的“反馈”这一环节，只有通过信息的交流，获得负熵，消除无序，才能克服熵的破坏趋势。
    ②反馈实现系统平衡。如果一个系统由于环境变化而导致正常状态的严重偏离，那么它就需要信息的充分交流。关键问题是，传播者要对反馈做出积极的反应和调整，任何管理程序都包括这种不断的反映和调整。信息必须能够流通，信息社会只有在信息交换无障碍的情况下才能存在。
    (3)时间是传播过程的重要脉络，通过对时间节点的控制可以确保信息的充分交流，从而及时获得受众的反馈，并根据反馈改善传播策略、完善传播内容，实现传播过程的互动性和传播效果的最大化。时间控制论在传播学中应用广泛，如公共关系学中的时间管理、广播电视新闻学和影视剧中的收视率反馈等。