单项选择题

第1题、  历史上最早用“传神”来表现人物形象的画家是______。

A.顾恺之

B.张僧繇

C.曹仲达

D.吴道子

参考答案：A

答案解析：

东晋画家顾恺之在绘画上的一大特色是造型人物不再满足于单纯外表的相似和姿态动作的生动自然，而非常注重“传神写照”，善于表现人物的精神气质和性格特征。他强调“四体妍媸本无关妙处，传神写照，正在阿堵中”，“阿堵”即眼睛，画家注重眼神的描写以达到人物的“传神”。

第2题、  ______是色相环中180度相对的颜色，是最强烈的一种对比关系。

A.邻近色

B.对比色

C.互补色

D.近似色

参考答案：C

答案解析：

互补色是在色相环上180度相对的两种颜色。互补色是对比最强烈的颜色。常见的互补色是红与绿、橙与蓝、黄与紫。A项邻近色指在色相环上90度夹角内并含有共同色彩的颜色，也称“类似色”或“近似色”(即D项)。B项对比色指在色相环上相距120度到180度之间的两种颜色。

第3题、  美术课程以对视觉形象的感知、理解和______为特征，是学校进行美育的主要途径。

A.审美

B.分析

C. ……此处隐藏37687个字…… 关键，在两足之间或一足上。 3．速写的主要表现技法 教师出示典型作品并讲解速写的主要表现技法有线描表现、明暗表现、线面结合表现。 活动三：示范讲解 教师以线描表现为例进行人物速写示范。 第一步：先把握比例关系，用较轻的线条概括出基本形。 第二步：用肯定的线条画出外轮廓，添置结构的转折处。 第三步：深入刻画细节部分，使画面相对完整。 活动四：实践展评 1．请学生完成一幅人物速写作品。 2．教师巡视指导。提示学生注意人物不同姿势的比例关系、重心以及衣纹褶皱的处理。 3．完成作品后开展“速写人物”交流展，请学生自愿展示并介绍作品，其他同学互相点评，教师进行总结评价。 活动五：小结作业 1．师生共同回忆总结本节所学内容，并进行情感升华。 2．课下运用线描的方式表现一幅带生活场景的人物速写。 【板书设计】  【教学反思】

第57题、  问题二：请你抓住特征画一幅短道速滑人物动态速写。

参考答案：

问题二：