单选题
第1题、图1所示的乐器是（??）。  

图1
A.编钟
B.编磬
C.方响
D.柷

参考答案：A

 
 
第2题、他是我国著名作曲家、音乐教育家，代表作品有《天涯歌女》《四季歌》《嘉陵江上》等。这位作曲家是（??）。
A.赵元任
B.冼星海
C.聂耳
D.贺绿汀

参考答案：D

 
 
第3题、下列哪首歌曲是作曲家施光南为女中音创作的？（??）
A.《我和我的祖国》
B.《在希望的田野上》
C.《我爱你，中国》
D.《吐鲁番的葡萄熟了》

参考答案：D

 
 
第4题、作曲家鲍元恺致力于将交响音乐进行民族化、通俗化的探索。他以24首中国民歌为素材创作的交响组曲是（??）。
A.《西藏音诗》
B.《炎黄风情》
C.《纳西一奇》
D.《巴楚印象》

参考答案：B

 
 
第5题、我国传统民间合奏有不同的划分方式，如依据乐器类型和演奏 ……此处隐藏11202个字…… 与音乐剧的自编自导，使得学生深入理解和感受音乐，丰富学生的审美体验，这样做有利于学生审美能力的发展。 （2）朱老师的做法符合了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“突出音乐特点，关注学科综合”的基本理念。案例中，朱老师主动向音乐剧专业教师请教，引导学生自导自演自己撰写剧本，做到了以音乐学科为主体，加强与其他学科的联系，这样做有利于开阔学生的视野。 （3）朱老师的做法符合了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“强调音乐实践，鼓励音乐创造”的基本理念。案例中，朱老师引导学生自编自导自演音乐剧片段，进一步强调音乐的实践体验，这样做有利于学生实践能力的提高。 版本二：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》 朱老师的做法是正确的，应当予以肯定。 （1）朱老师的做法符合了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“坚持以美育人”的基本理念。案例中，朱老师引导学生积极参与音乐剧的自编自导，使得学生深入理解和感受音乐，丰富学生的审美体验，这样做有利于学生审美能力的发展。 （2）朱老师的做法符合了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“突出课程综合”的基本理念。案例中，朱老师主动向音乐剧专业教师请教，引导学生自导自演自己撰写剧本，做到了以音乐学科为主体，加强与其他学科的联系，这样做有利于开阔学生的视野。 （3）朱老师的做法符合了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“重视艺术体验”的基本理念。案例中，朱老师引导学生自编自导自演音乐剧片段，进一步强调音乐的实践体验，这样做有利于学生实践能力的提高。