一、单项选择题

1、一年级小朋友在教师的指导下，学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习类型是______。

    A.智慧技能

    B.言语信息

    C.认知策略

    D.动作技能

2、根据《中华人民共和国义务教育法》，自行实施义务教育的，需要经过哪个部门的批准?______

    A.省级人民政府教育行政部门

    B.县级人民政府教育行政部门

    C.县级人民政府

    D.乡镇人民政府

3、在课程类型上，校园文化属于______。

    A.学科课程

    B.活动课程

    C.隐性课程

    D.核心课程

4、下列属于教师不作为违法侵权行为的是______。

&n ……此处隐藏18265个字…… 极性是否被调动起来。②学生是学习的主体，需要调动其学习的主体性。教师受过专业训练，了解学生的身心发展规律，有能力提供指导。王老师在课堂上尊重学生的主体性，使学生的主体性得到发挥，课堂气氛热烈，说明此次课堂教学是成功的。 　 　 27、教师在教学过程中处于组织者的地位，发挥教师的主导作用应做到以下几点：

    第一，正确处理教与学的关系，树立教是为了学的意识。重教轻学，课堂教学中学生缺乏积极性，这样是不可能收到好的教学效果的。在教学过程中，教师除了从教的角度考虑问题外，还必须认真分析和把握学生身心发展的特点及现有学习水平等问题。学是教的依据和出发点，教师的教必须通过学生的积极主动的学才能起到有效作用。在教学过程中教师要坚持教师主导作用与学生主体作用相统一的原则，以防止“教师中心”和“学生中心”两种极端。

    第二，善于启发诱导，成为学生学习的促进者。在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

    第三，尊重学生，调动学生的积极性与主动性。在师生交往活动中，教师要善于创设和谐的情境，鼓励学生合作学习；善于激发学生的兴趣，鼓励学生积极学习，主动参与；善于洞察学生的内心世界，尊重学生的个性和才能；善于引导学生在思想和情感上的共鸣，培养学生的自我调控能力，鼓励学生大胆创新，给学生提供自我表现的机会，使学生不断获得成功体验。