一、单项选择题

1、奥苏伯尔认为学生的学习主要是______。

    A.有意义的接受学习

    B.有意义的发现学习

    C.有意义的机械学习

    D.有意义的发展学习

2、教师通过对相同基础的两个班级施行不同的教学方法，观察两个班级最后的成绩有无显著差异。这种研究方法是______。

    A.个案法

    B.实验法

    C.调查法

    D.观察法

3、按照我国教育法规定，国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作要坚持的原则中不包括______。

    A.独立自主原则

    B.平等互利原则

    C.相互尊重原则

    D.和平共处原则

4、班主任用批评、表扬、舆论宣传、板报、班会等方式进行集体建设和培养的方 ……此处隐藏23622个字…… bsp;  ⑤教师善于开发课程资源。课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素。材料中，教师通过开发自然资源，让学生采蘑菇、拾柴火、参观水电站等，通过走出学校来理解真实的世界，丰富了学生的直接经验。 　 　 27、我坚持以人为本的素质教育观，素质教育的基本内涵如下。

    ①素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民素质为根本宗旨的教育，是以提高民族素质为出发点的教育。

    ②素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不同于应试教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，使每一位学生都能得到发展。

    ③素质教育是促进学生全面发展的教育。全面发展是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

    ④素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其独特性，因此，素质教育还要充分尊重并发展学生的个性。

    ⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心，也是新课程改革的主要目标。重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别所在。