一、选择题

某同学在北半球P地利用日影测算当地的经纬度，当P地竖直的竹竿影子朝正北时，北京时间正好是14时40分，P地太阳光线与地平面之间的交角为70°。该日全球的昼夜状况如图(图中阴影部分表示黑夜)。读图，回答下列3小题。

1、P地的地理坐标为______。

    A．120°E，43°26'N    B．80°E，40°N

    C．160°E，50°N    D．80°E，23°26'N

2、P地所在的地形单元是______。

    A．塔里木盆地    B．青藏高原

    C．东北平原    D．准噶尔盆地

3、下列叙述中，为P地所在地形单元地理特征的是______。

    A．地形区内 ……此处隐藏41164个字…… 　 　 47、教学目标：

    ①能够借助示意图及相关资料，分析水循环与人类活动的关系，并深入探究人类活动对水循环的深刻影响，培养水资源忧患意识，形成尊重自然、和谐发展的态度。(人地协调观)

    ②能够综合认识并分析说明水循环与地球上的四大圈层的关系，加深对地理环境整体性的认识。(综合思维)

    ③能够理解自然界的水通过不同环节在陆地、海洋和大气之间循环运动，并通过区域比较等方法，分析不同区域的水循环类型。(区域认知)

    ④能够结合日常所调查及记录的情况，运用“水循环”原理分析城市内涝的原因，并为其防治提出行之有效的意见。(地理实践力) 　 　 48、影响的环节及举例：

    ①可以影响地表径流环节，如跨流域调水。

    ②可以影响下渗环节，如砍伐森林、植树造林等。

    ③可以影响蒸发环节，如坎儿井。

    ④可以影响降水环节，如人工降雨。 　 　 49、流水堆积地貌：三角洲；河漫滩平原；洪积—冲积平原。

    流水侵蚀地貌：河谷。