一、单项选择题

1、随着社会的进步和体育事业的不断发展，体育的目的和内容已超出体育范畴，大体出现“广义”与“狭义”两种解释。用于狭义时，体育一般是指______。

    A．体育运动    B．竞技运动

    C．身体锻炼    D．身体教育

2、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是______。

    A．蛋白质    B．脂肪

    C．糖    D．以上都不对

3、判断人的疲劳程度，当人体主观感觉为累时，此时心率应为______。

    A．120～130次/分    B．140～150次/分

    C．160～170次/分  D．180～200次/分

4、国际比赛使用的标准篮球场地长______米，宽______米。

    A．28；14&n ……此处隐藏30352个字…… 做是为了提高学生对于动作技能学习本身的重视。其次，教师可通过创设问题情境，向学生提出问题，引导学生在练习时认真观察和思考，并积极寻找解决问题的方法，使学生将注意力集中在思考和解决自己的问题上，促使学生更多的关注如何提高技能并掌握所学知识。最后，体育教师在教学过程中应给予学生更多的自由选择和参与决策的机会，这样能使学生有一种自我决定感和责任感，有利于学习目标定向的形成。

    ②合理运用表扬的激励方式。

    体育教师在进行表扬时应多进行学生自身的纵向表现对比，减少学生之间的横向对比，使学生的满足感和价值感源于自我比较的结果，从而更多的关注知识的掌握和自身能力的提高。

    ③合理采用分组教学的形式。

    体育教师在教学中应注意给学生提供合作学习的机会。在分组教学时采用多样化的小组划分办法，鼓励学生合作学习。在合作学习情境中，淡化了个体的能力比较，使学生关注如何更好地完成共同任务，提升自我成绩，进而为团队做出贡献，而不是关注自己和其他同学谁更优秀。

    ④合理的评价方式。

    评价具有一定的导向作用。合理的评价方式不仅可以促进学生积极地学习，而且还有利于学生学习目标定向的形成。体育教师在教学过程中应针对学生的学习策略和所取得的进步等对学生进行评价，这种评价方式易使学生形成学生目标定向。