第一部分 客观题

一、单项选择题

1、色彩三要素指______。

    A．红、黄、蓝    B．色相、明度、纯度

    C．原色、间色、复色    D．黑、白、灰

2、京剧中曹操的脸谱颜色是______。

    A．红脸    B．蓝脸

    C．黑脸    D．白脸

3、罗丹的雕塑作品______以恢弘而真实的历史情境，表现了英雄悲壮而崇高的精神气节与牺牲行为，以独特的群像形式突破了传统纪念碑雕塑的程式。

    A．《地狱之门》    B．《青铜时代》

    C．《加莱义民》    D．《思想者》

4、______学习领域既强调形成创意，又关注活动的功能与目的。

    A．“造型·表现”  ……此处隐藏41239个字…… sp;3．依据故事情节，绘制背景，丰富画面内容。

    4．细节刻画，整体调整。

    环节五：实践展评

    教师鼓励学生大胆想象，为自己喜欢的故事配一幅插图。提醒学生：主题、形式不限，色彩表现要丰富。学生创作，教师巡视指导。

    学生完成创作后，举行以“插画大师”为主题的展览，请学生分享自己的创作理念。其他同学从形式、创意、色彩等方面进行自评、互评。最后教师从学生的课堂表现、作品呈现等方面给出总评。

    环节六：小结作业

    小结：教师带领学生共同回顾本节课学习内容，并让学生把自己的作品分享给朋友和家人。

    作业：搜集身边的插图，下节课和大家分享其中的故事。

    【板书设计】

    【教学反思】