一、单项选择题

1、决定乐音强弱的是______。

    A．发音体振动的频率

    B．发音体振动的时间

    C．发音体振动的幅度

    D．发音体的形状、大小

2、的等音是______。

    A．

    B．F

    C． 　 　 56、[参考设计]

    难点：掌握6/8拍的强弱规律。

    教学过程：

    (1)教师播放歌曲，引导学生再次感受乐曲的情绪和意境，并体会节拍的韵律。

    (2)教师范唱，学生小声模唱，随后教师带领学生跟着音乐做划船律动，初步体验6/8拍的强弱感。

    (3)教师讲解六拍子的强弱规律，并带领学生击打节奏。

    (4)教师将学生分为4组，每组学生利用六拍子的强弱规律编创律动动作进行练习，教师巡视指导并给予建议。

    (5)教师弹奏钢琴，引导学生体会强弱变化，并让学生跟随琴声将律动带入其中。

    (6)教师带领学生有节奏地朗读歌词，突出强弱规律。

    (7)教师引导学生完整演唱歌曲，注意提醒学生唱出6/8拍的强弱规律。