一、问答题(总题数:9,分数:90.0分)

1、题目：提高注意力的方法
2.内容：下面有三道简单的数学题。你要注意看，心算解题。不能询问别人，也不能出声。速度要快，3分钟内完成。
(1）给你两个两位数：82和68，第二个两位数中的第一个数字乘第一个两位数中的第二个数字，得到的乘积用第二个两位数中的第一个数字去除，得数是____。
(2）给你两个两位数：82和68，第二个两位数中的第一个数字加上第一个两位数中的第二个数字，得到的和除以第二个两位数中的第二个数字，得数是____。
(3）给你两个两位数：56和02，第一个两位数中的第二个数字除以第二个两位数中的第二个数字，得到的商乘以第一个两位数中的第二个数字，得数是____。
3.基本要求：
(1）在十分钟内完成试讲；
(2〉有适当的活动设计；
(3）引导学生掌握提高注意力的方法；
(4）注意突出学生的主体性。(分数:10.00分)

答案:

解析:

【教学过程】
……此处隐藏39626个字…… B．想办法转学
C．绕远道躲避
D．向家长，老师和学生反映
E．向同学求助
F．给施暴者钱，并与其套近乎
G．加入他们的团伙，以求自保
学生发表自己的观点。
3.教师小结：每个同学都有自己的处理方式，不同的处理方式会给我们带了不同的影响，这些影响有好有坏，稍不留神就可能伤害到自己。因此，掌握正确的应对校园暴力的方法很重要。三、主题活动二：大家来扮演
1.活动规则
角色扮演游戏，小明同学在上学的路上被几个高年级的同学拦住，要让他把兜里的零花钱拿出来上交，美其名曰保护费，并且告诉小明，以后每个月都要上交一定数额的零花钱，不然就打他，请问如果你是小明，你会怎么办我们分别请几个同学来扮演小明，看他们是怎么处理的。
2.交流分享
A同学比较直，直接拒绝了他们，并且和他们打了起来，最后打到头破血流，得不偿失。
B同学比较聪明，他给了钱，脱身后寻求学校保安的帮助，最后钱要回来了，几个收“保护费”的学生也受到了惩罚，这位同学不但财产没有受到损失，也避免了以后被他们欺负。
教师提问：我们如何避免出现被他们欺负的情况
总结：上下学和同学们一起走，避免走偏僻的小路；上下学的时候少带钱财，不露富；遇到紧急情况及时寻求大人的帮助。
四、总结升华
教师总结；在以后的生活中希望同学们以身作则做一个有正义感善良的好学生，我们不欺负别人，但是在受到欺负的时候我们也要学会用合理的方式解决，避免受到伤害。
五、布置作业
回家后搜集与校园暴力有关的资料，为下节课做相关海报做准备。
板书设计：（略）