一、名词解释

(每题5分，共40分)

1、艺术教育

2、听觉形象

3、形象思维

4、第七艺术

5、造型艺术

6、艺术意蕴

7、艺术思潮

8、表情艺术

二、简答题

(每题10分，共40分)

9、简要说明你对艺术起源于“表现说”的看法?

10、简述艺术审美娱乐作用的特点。

11、简述实用艺术的审美特征。

12、接受美学的主要观点是什么?

三、鉴赏题

(30分)

13、请结合表情艺术的审美特征，谈谈中国小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的艺术风格并作出评析。

    (答题要求：观点明确、条理清楚、语言流畅，并写出自己的独特感受。)

四、综合题

(40分)

14、请分析“一千个读者心中有一 ……此处隐藏17308个字……    ②艺术欣赏中的这种个性差异，普遍存在于艺术史实里。“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”正说明了这个道理。因而同一部艺术作品，在不同的人看来往往具有不同的价值，获得不同的感受。

    (2)艺术欣赏的能动性

    在艺术欣赏中，欣赏主体和艺术作品之间是一种相互作用的审美主客体关系。艺术欣赏要以客观存在的艺术作品为前提，在艺术欣赏中，欣赏主体并不是被动地反映或消极地静观。

    ①从心理上看，欣赏主体在审美活动中有着极为复杂的心理过程，它包含着感知、理解、情感、联想、想象等诸多心理因素的自我协调活动。它不仅是主体对客体的感知，同时又是主体对客体能动的审美再创造。

    ②欣赏主体总是要根据自己的生活经验、兴趣爱好、思想情感与审美理想，对作品中的艺术形象进行加工改造，进行再创造和再评价，从而完成和实现、补充和丰富艺术作品的审美价值。艺术鉴赏的本质就是一种审美的再创造。“一千个哈姆雷特”的产生正是不同的欣赏主体的审美再创造。

    由于艺术欣赏中主体性的特点，甚至可以使欣赏者实际获得的艺术感受与艺术家原来的创作意图之间，产生相当大的差距。一千个哈姆雷特的形象中，肯定会存在与作者写作最初构造的人物形象截然不同的形象，这就是艺术欣赏中受欣赏者个体差异以及能动性的影响所导致的。