一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1.社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的(　)。

A.接案　B.预估

C.计划　D.评估

2.张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到，小花一直低着头不说话，都是张老师在替她回答问题。上述案例中，小花属于(　)的服务对象。

A.潜在　B.现有

C.自愿　D.外展

3.小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中，恰当的是(　)

A.“你认为自己的婚姻困惑是怎样出现的?”

B.“你认为自己的婚姻可以怎样改善?”

C.“你做过哪些努力来改善自己的婚姻?”

D.“你对自己的婚姻有哪些期待?”

4.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别进行评估。为此，小王应向督导提供有关服务过程中的(　)信息。

A.服务网络　B.服务结果

C.介入对象　D.介入行动

5.小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为 ……此处隐藏82946个字…… 选项A、B、C、D，选项E是负面的，不便于对服务对象进行正面强化，故排除。

79.【参考答案】ADE。

【考核知识点】增强学生情绪控制和表达能力。

【答案解析】要培养和强化学生控制和表达情绪的能力，主要技巧如下：辨识自己的情绪;识辨他人的情绪;运用不同的词语和方法表达情绪;对他人的情绪经验有同理心和同情心;了解个人情绪与外在表达的必然差异;以健康的方法处理负面情绪;了解情绪交流是建立深厚人际关系的一部分;加强个人对情绪的自我效能感。本题中，只有选项A、D、E符合以上内容，选项B本身错误，人应该接纳自我的负面情绪;选项C看起来没有错，但教材中说的是“对他人的情绪经验有同理心和同情心”，选项中的“同感能力”是社会工作者必备的，不是学生必须具备的，故排除。故答案为A、D、E。

80.【参考答案】ABDE。

【考核知识点】针对慢性疾病患者与长期照顾者的常用社会工作方法。

【答案解析】在家庭支援网络层面，社会工作者可以为患者家属提供资源，解决家庭因疾病而引起的各类困扰;为患者家庭提供社会心理资源。在出院照顾方面，社会工作者可以协助患者对疾病自我管理能力的学习;协助家属学习照顾患者的能力;链接社区及医疗资源，为患者制订出院计划，使患者出院后依然能得到良好照顾。具体来说，本题考查家庭医疗服务中社会工作者的工作范围，选项A、B、D、E分别从程大爷的家庭成员、社区资源、照顾者培训、照顾者关怀四个方面展开论述，符合题意。选项C是协调医务人员探访，不属于家庭医疗服务。 2014年度全国社会工作者职业水平考试试卷(助理社会工作师)社会工作实务(初级)