教育基础理论
- （2015山东济南）最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面 2022-09-25
- (2014河南新乡)课程论研究的是()的问题。A为谁教B怎样教C教什么D教给谁 2022-09-25
- （2014安徽）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种 2022-09-25
- （2015江西）“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是()。A奖惩法B榜样法C陶 2022-09-25
- (2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。A小学语文B小学科学C小学课 2022-09-25
- (2014河北沧州)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主 2022-09-25
- （2015福建）决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()。A法律 2022-09-25
- （2015山东济南）《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是()。A教育 2022-09-25
- (2014河北沧州)在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？()A对学生一 2022-09-25
- （2014甘肃兰州）中国古代《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教 2022-09-25
- (2014山东青州)对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是()。A教 2022-09-25
- (2015河南洛阳)在新课程改革中，对“课程”含义的理解正确的是()。A课程标准 2022-09-25
- （2014黑龙江大庆）班级管理模式包括常规管理、平行管理、民主管理和()。A目标 2022-09-25
- (2014河北沧州)中学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。A探 2022-09-25
- (2014山东青州)苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是()。A认知结构的教育理论B 2022-09-25
- (2015湖南长沙)“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”，这句名言体现的德育方 2022-09-25
- (2015辽宁锦州)历史上最早的教学组织形式是()。A分组教学B个别教学C道尔顿 2022-09-25
- (2015广西)既是一切教育的前提,也是教育的最高追求，更是指向人的终极关怀的 2022-09-25
- (2014江苏扬州)某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和 2022-09-25
- (2015安徽)“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受 2022-09-25
- （2014安徽）在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道 2022-09-25
- (2014山东济宁)()是我国当今社会赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要 2022-09-25
- (2014广西)班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()。A优B良C中D差 2022-09-25
- (2015河南三门峡)“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点 2022-09-25
- (2012四川德阳)由于学生正处在品德形成阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持 2022-09-25
