教育基础理论
- (2015湖北潜江)杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。A人文主义 2022-09-25
- （2015江西）“眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻()原则的体现。A因材施教B巩固性C 2022-09-25
- (2015广西)布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()。A理解B掌握C应 2022-09-25
- (2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中 2022-09-25
- （2015江西）在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要 2022-09-25
- (2015辽宁锦州)班级授课制也叫课堂教学，它以()为教学活动基本单位。A班B课时 2022-09-25
- (2015陕西西安)世界上最早出现的专门论述教育问题的著作是()。A《理想国》B 2022-09-25
- （2013安徽滁州）班主任工作的中心环节是()。A了解研究学生B组织和培养班集体C 2022-09-25
- (2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。 2022-09-25
- （2014江西）采用座右铭激励学生属于()。A自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D情 2022-09-25
- （2015江西）班级日常管理包括()。A班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元 2022-09-25
- (2015广西)“十年树木，百年树人。”说明教师劳动具有()。A示范性B长期性C创 2022-09-25
- (2015河南三门峡)“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代()教育的一大特征。A 2022-09-25
- (2014广西)德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期 2022-09-25
- （2014黑龙江大庆）正确看待学校教育在人的身心发展中的作用，对“教育无用论”和 2022-09-25
- （2014江西）最早提出班级授课制的是()。A夸美纽斯B马卡连柯C伊拉斯谟D赫尔巴特 2022-09-25
- (2015广西)教学目标陈述的主体是()。A教师B学生C教师与学生D校长 2022-09-25
- （2015山东）“语之而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是()。A循序 2022-09-25
- (2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获 2022-09-25
- （2015山东济南）评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即 2022-09-25
- (2013山东淄博)在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救 2022-09-25
- (2015河南三门峡)课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A直接导入B 2022-09-25
- (2015安徽)学校通过开展爱国主义教育主题活动月活动，结合历史课、语文课相关 2022-09-25
- （2014江西）通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育 2022-09-25
- (2015山东)朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不 2022-09-25
