一、单项选择题

1、下列加点字的读音，有误的一项是______。

    A．渐染(jiān)  屏息(bǐng)    B．溯源(shuò)  给予(gěi)

    C．毗邻(pí)  玄理(xuaacuten)    D．挣脱(zhegraveng)  砥砺(dǐ)

2、下列书写，有错别字的一项是______。

    A．法治  健全法制    B．分辨  分辨是非

    C．长年  常年累月    D．度过  渡过难关

3、下列文言句中对加点词语的解释，不正确的一项是______。

    A．晋军函陵    军：驻扎

    B．夫子哂之    哂：批评

  &nb ……此处隐藏21540个字…… 看起来静极了，大家看了都啧啧称赞。而另一位画家也将画展示给大家：飞泻的瀑布挂在山崖，瀑布底下是一片森林，一棵树上有一根小枝，鸟巢停在枝上，巢里的鸟在一一安睡。同样是“静”，人们为之感动，响起了雷鸣般的掌声。同样一个主题，有人从惯常思维出发，有人却另辟蹊径，所以有时候，换个角度看问题，会得到意想不到的结果。

    同样，面对孩子们的创造性，我们不妨换个角度看问题!面对复杂的世界地图，儿子只是换了一面，反过来拼人像，就能迅速完成；同样一个苹果，一个小孩选择了和大人不同的方式，横过来切，于是收获了一颗漂亮的五角星。所以，当孩子们做出一些超出大人惯常思维的行为时，不要急于否定或者是质疑他们，而是要学会换个角度看问题，发现孩子们的创造性，也会带给自己更多惊喜。

    换一个角度，在同一地方，你会发现不一样的风景；试着换个角度看问题，你会发现一个更精彩的世界。

[考点] 本题考查材料作文的写作能力。

    [解析] 本则材料的关键句为“这太容易了。世界地图背面是一个人的头像，我就反过来拼人像。我想，只要人是正确的，世界地图就是正确的。”母亲认为拼世界地图很难，而儿子却在短时间内就能够完成，原因就是他把世界地图换了一个面，所以本则材料立意可以是“换个角度看问题”，联系教育实际，可从“孩子的创造性”“学生是发展中的人”等角度入手。