第一部分 选择题

一、单项选择题

1、体现个体心理活动动力特征的是______。

    A．价值观

    B．能力

    C．气质

    D．性格

2、对员工要采取“胡萝卜加大棒”式的政策，其理论基础是______。

    A．“经济人”假设

    B．“社会人”假设

    C．“复杂人”假设

    D．“自我实现人”假设

3、行为的直接动因是______。

    A．动机

    B．需要

    C．目标

    D．态度

4、人们在认识特定对象时所具有的心理上的准备状态称为 ……此处隐藏9700个字…… 者还可以通过让员工在一定程度上参与决策、提高其工作安全感和工作内容的趣味性、提高员工的自主性和责任感，从而有效提高员工的组织承诺水平。 　 　 42、在管理中，激励对于发掘人的潜力、调动人的积极性、提高管理效率等都具有重要作用。

    (1)激励为行为提供动力。激励能激发行为的动机，强化行为的动力，由消极的“要我做”转化为积极的“我要做”。在此情况下，个体处于被激励状态，动力强，行为积极。

    (2)激励可以发挥人的潜力。人的工作绩效不仅取决于其能力的大小，而且取决于激励的水平，即积极性的高低。只有获得强有力的激励，才能使能力充分发挥从而提高工作绩效。

    (3)激励可以激发人的工作热情与兴趣。在激励中，个体对本职工作产生强烈、深刻、积极的情感，还使个体对工作产生浓厚且稳定的兴趣，使个体对工作产生高度的注意力、敏感性，形成自身的职业偏好。

    (4)激励能够吸引人才、留住人才。有效的激励能够把有才能的、组织需要的人吸引过来，并长期为组织工作。

    (5)激励能够调动和提高人的工作的自觉性、主动性和创造性。实践表明，激励能提高员工接受和执行组织任务的自觉程度，能解决员工对工作价值的认识问题，能使员工感受自己所从事工作的必要性、重要性与迫切性，进而更自觉、主动、有创造性地完成本职工作。