一、名词解释

(每小题5分)

1、课堂教学

2、融合课程

3、时间取样法

4、量化研究

二、辨析题

(每小题5分)

5、人的发展具有主观能动性。

6、素质教育就是要取消考试。

7、义务教育的强迫性剥夺了人的教育选择权。

8、书院是古代最高级的教育形式，其办学主体是国家。

三、简答题

(每小题10分)

9、简述教育政策的基本特点。

10、简述家庭教育的特点。

11、简述师生关系的类型。

12、简述教育的科技功能。

四、论述题

(每小题20分)

13、论述课堂教学的基本原则。

14、论述课程资源的类型和开发的策略。

五、材料题

(本题共30分)

材料大意：某学校计划进 ……此处隐藏19943个字…… 统计意义的分析并得出结论。

    ②注意事项：

    a.要明确观察目的，选择好与目的有关的行为和重要事实进行观察记录。

    b.创造自然的观察环境和气氛。观察者要尽可能地创造自然的观察环境和氛围，避免学生出现紧张、非自然的行为，保证观察结果的真实。

    c.观察时要认真专注并做好观察记录。观察者在观察时要力求做到专注、敏锐和客观，注意要及时记录，精确记下反映学生行为的事实及发生的条件、环境，以便对学生的发展做出正确判断。

    d.可以对学生的行为进行多次观察，提升观察结果的可靠性。 　 　 17、事件取样观察表。

    小学语文课堂师生互动的表现

    学校_________年级_________班级_________

    教师_________观察者_________日期_________