一、名词解释
(每小题5分)
1、课堂教学
2、融合课程
3、时间取样法
4、量化研究
二、辨析题
(每小题5分)
5、人的发展具有主观能动性。
6、素质教育就是要取消考试。
7、义务教育的强迫性剥夺了人的教育选择权。
8、书院是古代最高级的教育形式，其办学主体是国家。
三、简答题
(每小题10分)
9、简述教育政策的基本特点。
10、简述家庭教育的特点。
11、简述师生关系的类型。
12、简述教育的科技功能。
四、论述题
(每小题20分)
13、论述课堂教学的基本原则。
14、论述课程资源的类型和开发的策略。
五、材料题
(本题共30分)
材料大意：某学校计划进 ……此处隐藏19943个字…… 统计意义的分析并得出结论。
②注意事项：
a.要明确观察目的，选择好与目的有关的行为和重要事实进行观察记录。
b.创造自然的观察环境和气氛。观察者要尽可能地创造自然的观察环境和氛围，避免学生出现紧张、非自然的行为，保证观察结果的真实。
c.观察时要认真专注并做好观察记录。观察者在观察时要力求做到专注、敏锐和客观，注意要及时记录，精确记下反映学生行为的事实及发生的条件、环境，以便对学生的发展做出正确判断。
d.可以对学生的行为进行多次观察，提升观察结果的可靠性。 17、事件取样观察表。
小学语文课堂师生互动的表现
学校_________年级_________班级_________
教师_________观察者_________日期_________
