请阅读以下材料，并按要求回答问题。

    材料1：

    为了筹备迎新年庆祝活动，学校面向全体学生征集文艺表演节目。学生的报名情况让班主任刘老师感到很吃惊，平时文文静静、只专注于学习的小艾主动报了名。刘老师之后了解到，小艾从小就喜欢舞蹈，还在市里得过奖，看到这个机会，她特别希望将自己的才艺展示出来，改变在大家心目中“书呆子”的形象。为了能够有出色的表现，小艾拉着几个喜欢舞蹈的同学精心设计了一个集体舞，每天放学后都会认真排练，周六日还会加练。

    小艾妈妈看到孩子一心扑在舞蹈上，搞得每天都很疲惫，作业也写到很晚，心里很纠结：一方面她很开心，知道这是小艾的爱好，并能够感受到小艾沉浸其中的快乐；另一方面她又很担心，既怕小艾太累，又怕小艾没有时间复习，影响期末成绩。最终，她选择把自己的担心告诉刘老师。

    材料2：

    最近，某中学围绕高考选科召开了专题研讨会。会上，老师们普遍谈到，很多学生不知道该怎么选科，要么是按照家长意愿进行选择，要么是跟着其他同学进行选择，根本不明白为什么要选择某个学科。如某老师提到，她班里的学生小涛对历史典故如数家珍，是个十足的历史迷，但他选科时并没有选择历史，而是选了物理。原因是他不知道选择历史学科将来可以报考大学哪些专业，大学毕业后可以从事哪些工作；而家长说选择物理学科可以报考的高校多，专业选择范围大，就业前景好。

& ……此处隐藏11850个字…… 是否已经过时”为主题开展辩论赛，评选最佳辩手并颁发奖杯。

    (2)看见榜样力量

    ①教师播放视频：“最美奋斗者——许振超”带领团队不断刷新世界集装箱装卸记录，让“振超精神”名扬四海。学生思考并分享“新时代背景下的劳动者与科技创新之间的关系”。

    ②请学生讨论新时代背景下的劳动者应具备的品质，教师总结并归纳新时代劳动精神。

    (3)你是我的榜样

    ①班级劳模推荐会。学生自主推荐班级优秀劳动模范并说明理由，全班同学投票选举，评选出三位优秀劳模，由学生代表致颁奖词并颁发奖章。

    ②获奖者发表获奖感言，并分享自己对劳动的认识以及在日常生活中如何平衡劳动与学习之间的关系。

    ③以学习小组为单位举行圆桌会议，交流分享好的劳动习惯并制定劳动习惯养成计划。

    ④创办“我的劳动故事”班级专栏，和学生约定定期分享劳动故事。

    ⑤教师总结，并在《劳动最光荣》的歌声中结束活动。