一、单项选择题

1.第一部现代意义上的教育学著作是______。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》√

C.《爱弥儿》

D.《民主主义与教育》

解析：德国教育家赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，该书被认为是第一部现代意义上的教育学著作。

2.注重身心和谐发展，以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代______教育。

A.印度

B.罗马

C.雅典√

D.斯巴达

解析：古代雅典的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。古代雅典的教育注重人的身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。古代印度教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。古代埃及教育的特征是“以僧为师”“以(书)吏为师”。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉。罗马帝国灭亡以后，西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系、互相利用的时期，最受重视和尊重的教育，首推僧侣教育。

3.小学教育必须面向全体适龄儿童，体现了小学教育的______。

A.全民性特征√

B.义务性特征

C.发展性特征

D.全面性特征

解析：小学教育具有普及性、基础性、强制性、全民性和义务性的特点。小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。这样才能从根本上彻 ……此处隐藏60678个字…… p>

解析：小学儿童心理发展总趋势：①从具体形象思维向抽象思维过渡。幼儿晚期占主要地位的是具体形象思维，上小学后，儿童通过学习许多人类积累的知识经验，逐渐掌握了越来越多的概念、定理、规律，这促使小学儿童的抽象逻辑思维逐渐发展起来。②心理活动的随意性和自觉性得到发展。幼儿晚期儿童心理活动以不随意性为主，上小学后，学习读、写、算的过程，不仅促使儿童各种心理过程的发展，而且随着第二信号系统调节机能的增强，心理活动和行为的随意性和目的性也得到了发展。③集体意识和个性逐渐形成。小学儿童刚进入小学时，集体意识比较模糊。以后，在教师的教育下，通过参加集体活动，小学儿童逐步产生集体意识，逐渐形成对人、对己、对事物的一定态度，初步形成意志、性格和个性特征。

99.布鲁纳认为学习包括______。

A.知识的获得√

B.知识的积累

C.知识的转化√

D.知识的评价√

解析：布鲁纳认为学习包括知识的获得、知识的转化和知识的评价。

100.复述过程中经常使用到的具体策略有______。

A.及时复习√

B.集中复习和分散复习√

C.多种的复习形式相结合√

D.多种感官协调记忆√

解析：复述中经常使用的具体策略包括以下几个方面：①及时复习;②合理分配复习时间;③集中复习和分散复习相结合;④复习方法多样化;⑤运用多种感官参与复习;⑥尝试回忆与反复识记相结合。