一、简答题

(每题15分，共75分)

1、个案工作经常提到“人在情境中”，请问你如何理解?

2、医务社会工作中的“患者家属互助小组”遵循的小组工作模式是什么?其主要特点有哪些?

3、一般情况下，社会研究中样本量的确定主要受哪些因素的影响?

4、简述内在效度和外在效度的涵义以及二者之间的关系。

5、什么是社会工作行政?试比较政府层面的社会工作行政和机构层面的社会工作行政的差异。

二、论述题

(每题25分，共75分)

6、美丽园小区是一个人口老龄化比较严重的社区，65岁以上的老人占社区总人口的35%，其中80岁及以上的老人占到11%。社区内有区级重点中学、三级甲等医院各一所，餐馆、食品商店若干。社会工作者计划运用社区照顾模式在该社区开展服务，请列出其工作重点和工作策略。

7、某基金资助使用定量方法研究农村留守儿童的问题，你打算撰写计划书申请该课题。请根据你所了解的情况和相关理论文献，确定具体的研究问题，明确概念框架、研究假设和相关变量，并提出抽样方案。

8、近年来，儿童遭受意外伤害的案例屡屡见诸报端，其中影响比较大的有广东佛山小悦悦遭碾压事件，贵州毕节五名流浪儿童闷死垃圾箱事件，甘肃正宁幼儿园校车翻车事件，河南兰考袁厉 ……此处隐藏17979个字…… p;  b．从家庭角度来看，监护人保护责任不到位。监护人缺乏儿童意外伤害的防患意识，看管不力、照顾不周，监护人保护照顾儿童责任的弱化和缺乏，往往是儿童伤害事件出现的重要致因。甚至，在有些案例中，施害者就是监护人本身。

    c．从学校教育角度来看，不少家长过于看重儿童的“知识教育”，导致学校在教育过程中重教育轻防范，这种教育体制所导致的直接后果就是，儿童在面临生活中的危险时，无危险意识或是自我保护能力低下。

    ②儿童伤害问题的介入重点

    a．针对儿童个体，可以开展个案工作实务，为他们提供安全知识教育、安全技能的学习和必要的行为训练等服务，帮助儿童树立正确的安全观，增强他们的自我保护能力，更好地适应社会生活。

    b．围绕家庭，主要是将其组织起来，进行小组工作服务，围绕某一共同关注的问题，讨论并沟通、互动和分享，通过相互之间的经验传授，对自身的行为进行反思，强化其保护儿童的责任和意识，并将在小组中获得的经验运用到现实生活中。

    c．强化学校教育的责任，作为仅次于家庭的第二位社会化重要场所，在知识传授过程中，学校不应仅仅局限于一般的知识教育，还应加强安全知识教育和保护自我的技能培训，全面提升学生的社会生存能力。家长将儿童暂时托管到学校，学校就应当成为家庭的强大后备支撑力量，免除家庭的后顾之忧。