一、单项选择题

1、开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的______

    A．60年代

    B．70年代

    C．80年代

    D．90年代

2、一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到近代法国启蒙思想家______

    A．福禄贝尔

    B．裴斯泰洛齐

    C．卢梭

    D．蒙台梭利

3、下列选项中，不属于前运算阶段幼儿认知特征的是______

    A．不理解事物的可逆性

    B．能通过语言认识事物

    C．能够全面地看事物

    D．元逻辑性的转换推理

4、下列选项中，不属于导致幼儿错误概念的原因是______

……此处隐藏5955个字…… ；

    (4)适宜发展性原则；

    (5)时代性原则。 　 　 30、(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；

    (2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知的欲望，培养初步的动手能力；

    (3)萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱祖国、爱劳动、爱科学的情感，培养他们诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；

    (4)培养初步的感受美和表现美的情趣与能力。 　 　

五、案例分析题

31、教师指导角色游戏应注意：

    (1)丰富儿童的知识经验；开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖充实。

    (2)尊重儿童的意愿；

    (3)在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育；

    (4)根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。