单项选择题

　　第1题、幼儿注意稳定性差表现在()。

　　A.注意的选择性差

　　B.有意注意时间短

　　C.注意范围小

　　D.注意分配的能力差

　　参考答案：B

　　第2题、下列不属于新生儿本能的是()。

　　A.觅食行为

　　B.抓握反射

　　C.踏步反射

　　D.膝跳反射

　　参考答案：D

　　第3题、幼儿阅读活动的主要目的是()。

　　A.培养阅读兴趣与习惯

　　B.获得读写能力

　　C.提高文字理解能力

　　D.扩大识字量

　　参考答案：A

　　第4题、一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是()。

　　A.气质

　　B.性格

　　C.个性

　　D.社会性

　　参考答案：C

　　第5题、哪种维生素的缺乏容易导致婴幼儿患佝偻症()。

　　A.维生素D

　　B.维生素C

　　C.维生素B

　　D.维生素A

　　参考答案：A

　　第6题、幼儿园健康教育的主要目的是()。

　　A.促进幼儿身心健康

　　B.提高动作技能

　　C.增强幼儿体质

　　D.丰富健康知识

　　参考 ……此处隐藏13220个字…… 来一个谜语，请你来猜一猜它是什么?没错!就是黄豆，你是怎样猜出来的呢? (二)展开部分 1.教师出示黄豆、苹果、柚子各一个，幼儿感知物体大小的相对性。 (1)教师先后出示黄豆、苹果，请幼儿比一比谁大谁小。 师：小朋友们，今天老师给你们带来了两位好朋友，他们想和大家一起做游戏，他们是黄豆宝宝、苹果宝宝，请大家迅速告诉老师谁大谁小? (2)教师再次出示苹果、柚子，请幼儿比一比谁大谁小。 师：小朋友们，还有一位好朋友迫不及待跟大家见面，他是柚子宝宝，请大家迅速告诉老师谁大谁小? 小结：苹果比黄豆宝宝大，但是和柚子宝宝相比，苹果宝宝就小了，这就是物体大小的相对性。 2.幼儿进行实验，探究物体长短的相对性。 (1)教师将幼儿分组，分成了汽车组、火车组、飞机组，给每组小朋友分发长短不同的绳子若干幼儿探索操作，发现物体长短相对性的有趣。 师：小朋友们，我们每组都有长短不同的绳子若干，大家比较一下，谁比较长? 谁比较短? (2)幼儿互相交流，将自己的发现大胆告诉同伴、老师。 师：有没有比较出来谁短谁长?你们是怎么比较出来的? 小结：物体长短具有相对性，绳子长短的比较也需要看跟谁进行比较。 3.排排队 (1)教师出示四个长短不同的跷跷板，请幼儿按照从长到短、从短到长进行(2)幼儿通过观察说出找出最短和最长的跷跷板。 (三)活动结束——教师总结结束 教师总结：量的相对性是比较的两两对象的不同，量的特征也是相对而非绝对的。我们常见的物体多少、高矮、宽窄、长短、薄厚等都具有量的相对性。例如，小明与小红比，小明高小红矮;但小明与老师比，他又成为矮的了。小朋友们可以在生活中多多发现，多多探索。 五、活动延伸 活动延伸至家庭，请幼儿回到家与爸爸妈妈一起探讨生活中量的相对性。