一、单选题

1、民族管弦乐曲《金蛇狂舞》的作者是______。

    A．冼星海

    B．聂耳

    C．彭修文

    D．刘天华

2、下列作品中不属于柴科夫斯基的作品是______。

    A．《G弦上的咏叹调》

    B．《天鹅湖》

    C．《悲怆交响曲》

    D．《1812序曲》

3、将《茶花女》改编为戏剧的是哪位意大利作曲家?______

    A．威尔第

    B．普契尼

    C．罗西尼

    D．唐尼采蒂

4、我国的什么戏剧被联合国教科文组织认定为非物质文化遗产?______

    A．京戏

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六、论述题

33、感受与欣赏是音乐学习的重要领域。是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化修养，增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的好习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。

    音乐是听觉艺术、声音艺术，所有的音乐活动，包括聆听、歌唱、演奏、创造，都需要通过“听”的方式来进行，不是说完全靠听觉，但是听觉必须参与；比如唱歌，音高、节奏、音准都需要听觉来调整，一个人五音不全，其实不是嗓子、肌肉的问题，而是耳朵出了问题，听的不准，所以才唱出不准的声音；所以说，音乐教学的主要任务就是培养学生善于聆听的耳朵，也就是良好的听觉，听觉的培养是音乐课堂教学的主要任务，有了良好的听觉，才有了音乐学习的基础。

    学生可欣赏的作品相对于可演唱或演奏的作品量要大得多，另外，由于学生演奏水平的局限，很多有内涵的作品学生是接触不到的。所以，把“感受与欣赏”的音乐学习提到“重要…基础”的层次上，还有“有效途径”的高度，可见它的重要性。

    综上，“感受与欣赏”是整个音乐活动的基础。