一、单项选择题

(每个小题只有一个选项符合题意。)

1、对中国古代著作涉及化学的叙述，下列解读错误的是______。

    A．《黄白第十六》中“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，其中“曾青”是指可溶性铜盐

    B．《天工开物》中“凡石灰，经火焚炼为用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2

    C．《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”中的碱是K2CO3

    D．《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，这里的“洧水”指的是石油

2、下列说法正确的是______。

    A．为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可

    B．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸；如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加

    C．在未知溶液中滴加Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知溶液中存在……此处隐藏35200个字…… 溶液的烧杯加入少量KI固体，灵敏电流计指针向左侧偏转，这进一步说明什么?

    灵敏电流计指针向左侧偏转，这说明反应正在正向进行。进一步说明增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动。

    通过这一系列实验现象分析可知，达到平衡状态的可逆反应，通过改变参加反应的物质浓度可以改变平衡移动的方向。增大生成物浓度，平衡逆向移动；增大反应物浓度，平衡正向移动。 　 　

40、原子；分子；组成；结构；性质；转化；应用；微观层次；符号形式；不同层面。

[解析] 《普通高中化学课程标准(2017年版)》课程性质模块明确指出，“化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，其特征是从微观层次认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质”。41、《普通高中化学课程标准(2017年版)》提倡的基本理念包括以下几方面。

    ①以发展化学学科核心素养为主旨。

    ②设置满足学生多元发展需求的高中化学课程。

    ③选择体现基础性和时代性的化学课程内容。

    ④重视开展“素养为本”的教学。

    ⑤倡导基于化学学科核心素养的评价。