一、单项选择题
(每小题1分，共20分)
1、听觉位于大脑的______。
A．枕叶
B．颞叶
C．顶叶
D．额叶
2、人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量、独特的新思想的是______。
A．辐合思维
B．抽象思维
C．发散思维
D．创造性思维
3、当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，几小时、几天或几个星期，然后再来解决，反而可能很快找到解决问题的办法叫______。
A．定势效应
B．地板效应
C．气氛效应
D．酝酿效应
4、鱼和熊掌不兼得体现了意志行动中的______。
……此处隐藏21756个字…… 定向。②习俗水平(约10～15岁)：儿童将权威的标准加以内化，他们服从法则以取悦于他人或维持秩序。这一时期分为以下两个阶段：
a．阶段3——人际协调定向阶段(又称寻求认可阶段)：儿童希望取悦他人，帮助他人，获得赞同。他们会根据行为的动机、行为者的特点以及当前的情境评估行为，采取好孩子定向。
b．阶段4——维持权威或秩序定向阶段(又称服从权威阶段)：儿童考虑到社会规则、良心与责任，尊重权威，力图维持社会秩序，采取法律和规则定向。
③后习俗水平(约16岁以后)
道德观完全内化，他们认识到道德原则之间的冲突，并懂得如何从中进行选择。这一时期分为以下两个阶段：
a．阶段5——社会契约定向阶段(又称法制观念阶段)：人们以理性的方式思考，重视多数人的意愿和社会福利，认为依法行事是最好的行为方式，采取社会契约定向。
b．阶段6——普遍道德原则定向阶段(又称价值观念阶段)：人们依据自己认为对的方式行事，而不理会法律或他人的意见，行动是依据内在的标准，行为受自我良心约束，力求达到公正，避免自责，采取道德原则定向。
