【试题场景】
　　育英小学是某市的一所重点小学，一直以来十分关心在校学生的健康成长。近一个月来，他们发现一些学生在上午10点后听课效果不好，经调查，一些学生反映在上午课间时感覺比较饿，要求学校在上午的课间加餐。学校准备实行这一课间加餐计划，但为了稳妥起见，召开了一次家长座谈会，邀请一些家长座谈，专门研究是否在上午课间给学生加餐问题。在座谈会上，家长们意见不一致，有的赞同，有的反对，相互争执，互不相让，意见迟迟不能统一。
　　【作答要求】
　　设定你是育英小学主持此次座谈会的负责人，面对此情况，你应该怎么办？写出你的方法，并向参加座谈会的各位家长阐明学校的意见。要求：不超过800字。
　　【答案要点】
　　（1）面对这种情况，要尽快结束此次座谈。然后，结合家长意见从工作实际和学生健康发展角度明确阐明学校意见。最后，请求家长理解和支持。（2）阐明学校的意见如下：刚才，各位家长从关心孩子学习成绩和身心健康、推动学校更好工作的角度发表了很好的意见，无论是赞同的还是反对的，大家说得都很好，体现了对我们工作的支持和关注。这次专题座谈会开得很成功。育英小学是一所重点学校，一直以来十分重视和关心学生的身心健康，把学生的学习成绩和健康成长作为我们工作的出发点和落脚点，践行一切为了学生，为了学生的一切的办学宗旨。之所以计划在上午课间时给学生加餐，是基于学生的需求。一些学生反映上午 ……此处隐藏1099个字…… ltered" />　　（1）面对这种情况，要尽快结束此次座谈。然后，结合家长意见从工作实际和学生健康发展角度明确阐明学校意见。最后，请求家长理解和支持。（2）阐明学校的意见如下：刚才，各位家长从关心孩子学习成绩和身心健康、推动学校更好工作的角度发表了很好的意见，无论是赞同的还是反对的，大家说得都很好，体现了对我们工作的支持和关注。这次专题座谈会开得很成功。育英小学是一所重点学校，一直以来十分重视和关心学生的身心健康，把学生的学习成绩和健康成长作为我们工作的出发点和落脚点，践行一切为了学生，为了学生的一切的办学宗旨。之所以计划在上午课间时给学生加餐，是基于学生的需求。一些学生反映上午课间有些饿，想要加餐。我们也发现，最近一段时间每天上午10点后，一些学生的听课效果不好，经调查，是因为学生课间饿的缘故。对于是否课间加餐，我们也很慎重，征求了一些教育专家和营养专家的意见。他们认为小学生处于长身体的关键时期，需要加大营养，上午适当加餐有利于增加全身特别是大脑的营养供给，增强学生的精气神，促进孩子健康成长，不但不会影响孩子学习成绩，而且还会提高记忆力和听课效果。我们学校一贯秉承凡是对孩子好的我们都要坚持去做，既然我们发现在上午课间给孩子加餐是对学生健康成长有好处的，那么我们就要试着去做。我们和大家一样，都是关心孩子成长的。的确，正如持反对意见家长们说的那样，课间加餐可能会把学生的兴趣转移到餐品上来，上课期间思想溜号、跑神儿，影响听课效果和学习成绩。对于这些，我们也充分考虑到，我们会进一步加强课间管理，强调课堂纪律，指定专门老师负责，将负面影响降到最低。诚然，在实行过程中会出现一些问题，我们希望各位家长继续关注此事，发现问题及时反映，及时沟通，及时调整。最后，希望大家能够理解和支持！