单项选择题

　　1.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中，( )。

　　(A)张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现

　　(B)李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

　　(C)张老师对，班级画展需要体现最高水平

　　(D)李老师对，班级画展需要平衡家长关系

　　【正确答案】B

　　【试题解析】 张老师只挑选“好的幼儿的作品”，没有体现公平性。

　　2.王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

　　(A)正确，幼儿需要赏识

　　(B)不正确，幼儿是有个性的人

　　(C)正确，幼儿需要尊重

　　(D)不正确，幼儿是有发展潜能的人

　　【正确答案】C

　　【试题解析】 教师职业理念强调，幼儿是独立人格的人，我们要尊重幼儿的人格。

　　3.老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是( )。

　　(A)点名批评，制止这种行为

　　(B)继续游戏，完全视而不见

　　(C)大发雷霆，把幼儿赶出活动室

　　(D)轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

　　【正确答案】D

　　【试题解析】 幼儿在上课过程中开小差，老师要采用巧妙的方式提醒幼儿集中注意力。

< ……此处隐藏22306个字…… 脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本;理老师只需要关注物理教科书;生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。 教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达7万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的。如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。 一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯;需要增加知识储备，丰富阅读内容;需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量，才可以不断提高自身理论素养;只有不断增加阅读质量，才可以真正做到学高为师：只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。

　　【试题解析】 ①题目立意较为简单，主题词“读书”，因为材料中说“在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书”，所以将读书所需要注意的方法写入题目中即可。 ②可以写议论文，从如何阅读这个角度去写，或者写阅读的重要作用都可以。选择较为灵活，没有固定的套路。 ③扩充文章的论据方面较难把握，建议可以搜集相应论据。 ④读书的名言警句就比较多了，类似高尔基的“书是人类进步的阶梯”，都可以用在作文中进行写作。