单项选择题

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的境空题：“实验一：从_________号烧瓶倒入_________号烧瓶……”，实验二：“显微镜的取镜和放置，右手紧握_________，左手托住_________……”这说明韩老师( )

(A)教学理念偏失

(B)教学态度不端

(C)教学评价不当

(D)教育行为有失风格

【正确答案】A

【试题解析】 新课程改革背景下的教学观倡导教学行“教学者为中心”转向“学习青为中心”，在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，所以选A。

2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查，有部分同学对古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”，对于段老师的做法，下列评价不恰当的是( )

(A)尊重了学生的学习需要

(B)培养了学生的探究意识

(C)激发了学生的学习兴趣

(D)纠正了学生的研究方法

【正确答案】D

【试题解析】 题中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与兴趣，并鼓励学生连行自主探究指导大家完成调查报告和确定新课题，并非是纠正研究方法。< ……此处隐藏27284个字…… 的科学家，要有明确的目标和方向，要坚持自己的看法，拥有善于发现和创新的精神，尽量使自己的看法成为被大家认可和接受的美的标准，并不断的接受实验的检验，只有经得起实践的检验的才是真正的创新。 ⑧在思考方面，要善于去观察生活中的点滴，善于发现，善于思考，并为之去探索，去钻研，只有这样，创新才会真正的诞生。

写作题

34.阅读下面的材料，按要求作文。 共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用，然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无规则随意摆放，让本来城狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下，挡住出入站通道;有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆，靠在大树边。 根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。

【正确答案】一类文(50—41)切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语畜流畅、字迹工整。 二类文(40—31)符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。 三类文(30—21)基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。 四类文(20—10)偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。 五类文(10—0)没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。