单项选择题
1.研究人员对护理教育现象在自然条件下进行考察，从自然发生的现象中探索事实材料的研究方法是 【 】
（A）观察法 
（B）个案研究法
（C）文献法 
（D）调查法
【正确答案】A
【试题解析】 观察法是护理教育研究人员对护理教育现象在自然条件下进行考察的一种方法，是从自然发生的现象中探索事实材料。
2.在强化过程中，每一次行为反应均被强化，这种现象称为 【 】
（A）初级强化 
（B）二级强化
（C）持续性强化 
（D）间断性强化
【正确答案】C
3.某护士因为技术差错被医院扣发奖金，之后该护士再未出现过类似差错。医院为减少该护士差错行为使用的方法是 【 】
（A）正性强化 
（B）负性强化
（C）惩罚 
（D）强化消退
【正确答案】C
【试题解析】 惩罚：即指某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为了避免这种后果会减少做出这种行为的概率。
4.在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识记的是 【 】
（A）机械识记 
（B）意义识记
（C）无意识记 
（D）有意识记
【正确答案】B
【试题解析】 意义识记是指在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行的识记。
5.以下论述符合认知发现 ……此处隐藏15814个字…… />【正确答案】在指导教师引导学生进行课堂讨论时，此方案是较理想的一种。此种座位形式不仅可使教师清楚地看到每位学生，而且也便于学生们观看教师演示的各种示教活动，有利于学生与教师之间的信息交流与沟通。
54.简述有助于学生临床学习的护理人员应具备的特征。
【正确答案】尊重学生的态度；热情、友好、宽容、和善、关心；具有小组团队精神；具有合格的护理实践能力；良好的教学意识。
论述题
55.论述行为目标模式的局限性。
【正确答案】(1)使教育的领域变得狭隘。 (2)确定高水平的目标很难，因此学习只集中在低水平的目标上进行。 (3)要在情感领域确定明确的目标几乎是不可能的。 (4)忽视了对不可预测的结果进行指导。 (5)不可能陈述每一个学习结果的目标。 (6)只能反映训练的领域，不能反映教育领域。 (7)只促进同一性而忽略了差异性。 (8)对个别教师及个别学生应有不同的目标。
56.论述如何对一份试卷的质量进行综合分析评价。
【正确答案】一份高质量的试卷的评价应该考虑信度、效度、区分度和难度之间的相互关系。 (1)区分度与难度：区分度与难度有一定的交叉关系，在一定的范围内，难度值(P)越小，则区分度(D)越高，但是如果难度值过小，区分度反而下降，如果难度过大，区分度自然也难以保证。 (2)难度、区分度与信度：难度中等的题目组成的试卷的信度较大，各个试题的区分度越大，试卷的信度越大。 (3)区分度与效度：区分度越大，测验的效度也就越高。 (4)信度与效度：试卷信度高是效度高的必要条件。