一、单项选择题

1、1951年我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定班主任制。此决定规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的______。

    A.级任导师

    B.级任教师

    C.班任导师

    D.班任教师

2、“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”的提出者是______。

    A.第斯多惠

    B.赞科夫

    C.马卡连柯

    D.洛克

3、认为教育目的由社会需要决定的代表人物是______。

    A.孟子

    B.卢梭

    C.涂尔干

    D.洛克

4、创 ……此处隐藏47651个字…… 或者消极的自我同一性，导致骚乱和攻击现象。

    材料中，群殴、杀害教师的青少年都处在青年期，正是建立自我同一性的关键时期，不恰当的环境和教育、管理方式导致学生产生混乱，没有建立良好的自我同一性。青少年正处在人格形成的关键时期，作为学校老师应该正确引导学生认识自己，综合多方面因素的积极影响，使学生形成正确的人生理想。 　 　 68、当前班级管理出现的问题：①由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

    因此，我们需要建立以学生为本的班级管理机制，以满足学生的发展需要为目的，确立学生在班级中的主体地位，训练学生自我管理班级的能力。 　 　 69、师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系。良好的师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系，是维系教育活动的必不可少的基本要素，是教育教学成功的必要条件。影响师生关系的因素主要有以下几个方面。

    从教师方面：①教师对学生的态度；②教师的领导方式；③教育智慧；④教师的人格因素。

    从学生层面：学生影响师生关系主要是学生对教师的认识。调查表明，如果学生认为教师喜欢自己，他们就愿意亲近教师。

    从环境方面：环境影响主要是学校的人际关系和课堂组织环境。