单项选择题

　　第1 题、美术课程具有人文性质，是学校进行______的主要途径。

　　A.美育

　　B.德育

　　C.艺术熏陶

　　D.美术熏陶

　　参考答案：A

　　答案解析：

　　美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。是美术课程标准(实验版)中的内容，2011年改版后美术学科的性质在人文性的基础上又增加了实践性、愉悦性等内容。

　　第2 题、美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征是______。

　　A.体验性

　　B.情感性

　　C.创造性

　　D.表现性

　　参考答案：B

　　答案解析：

　　现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

　　第3 题、美术课程能逐步培养学生的______，提高学生的综合思维水平。

　　A.创造能力

　　B.造型能力

　　C.观察能力

　　D.形象思维能力

　　参考答案：D

　　答案解析：

　　发展学生的感知能力和形 ……此处隐藏32187个字…… /p>

　　第66 题、你认为此教学片段中教师是否为学生创设了学习情境?情境的创设是否有助于学生学习目标的达成?

　　参考答案：

　　在教学片段中教师为学生创设了《老茶馆》的学习情境，这将有助于艺术思维与情感活动有机结合和学习目标的达成。创设教学情境是课堂生活化的基本途径。创设情境、模拟生活，使课堂教学更接近现实生活，学生有身临其境的“感知”和“体验”。

　　第67 题、分析教师示范这个教学环节的目的，并说说美术课堂中教学示范的作用。

　　参考答案：

　　教师的课堂示范设计符合新课程标准的要求，是一个非常重要的教学环节。目的是让学生在欣赏、观察、思考中学习并掌握美术创作中的技能、技巧，顺利地完成课堂作业，并获得成就感。在课堂教学设计中，适度、恰当的教学示范，对优化课堂结构、增强课堂凝聚力及提高学习效率也有着积极的作用。

　　第68 题、从此教学片段中你是怎么理解在广泛的文化情境中认识美术的?

　　参考答案：

　　在美术教学中创设文化情境，营造浓郁的民族文化氛围，有利于弘扬优秀民族文化，体现浓郁的中国特色，让学生感受优秀的中国传统文化和民族民间美术，以开阔学生的眼界和思路，培养尊重世界多元文化的态度。通过多种形式的美术课堂学习，潜移默化地接受传统文化的熏陶和审美教育，对提高学生的综合素质和美术能力有着独特的意义。