单项选择题

　　1.美术的基本特征是( )。

　　(A)视觉形象性

　　(B)材料工具性

　　(C)技能性

　　(D)人文性

　　【正确答案】A

　　【试题解析】 美术指以一定的物质材料和手段在实在的三维空间或平面上塑造可视的静态艺术形象，以此来满足人们的审美需求，反映社会生活或表达艺术家思想情感的一类艺术形式。美术的基本特征是造型性、视觉性、静态性、空间性。美术区别于其他艺术门类最根本的特征是它具体可感的视觉形象性。

　　2.中国古代人物画线描中线条不同描法的统称是( )。

　　(A)曹衣出水描

　　(B)混描

　　(C)十八描

　　(D)十二描

　　【正确答案】C

　　【试题解析】 十八描是中国人物画的技法名称，指古代人物衣服褶纹的各种描法。十八描指钉头鼠尾描、高古游丝描、铁线描、柳叶描、琴弦描、曹衣出水描、撅头钉描、马蝗描、橄榄描、枣核描、折芦描、竹叶描、战笔水纹描、减笔描、柴笔描、蚯蚓描、行云流水描、混描。

　　3.关于中国古代对人物画的品评较为合适的表述是( )。

　　(A)惟妙惟肖

　　(B)形神兼备

　　(C)秀外慧中

　　(D)逼真灵动

　　【正确答案】B

　　【试题解析】 东晋画家顾恺之强调“以形写神…‘迁想妙得…‘传神写照，正在阿堵中”。谢赫 ……此处隐藏29929个字…… 学科核心素养本位的美术教学强调联系现实生活情境，追求真实性学习结果。真实性学习结果是一种开放的表现性目标，指教师提出一项学习任务，不期望学生反应的一致性，而是关注学习结果的多样性和个体性”。材料中王老师在发现一位学生方法特殊时，让学生阐述理由并介绍体会，体现了追求真实性学习结果，关注学习结果的多样性和个体性。 (2)《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》教学评价建议指出，“美术学科核心素养本位的评价，不仅针对学生对美术知识与技能的掌握程度，更要针对学生将所学美术知识与技能运用于情境中解决问题时体现出的美术学科核心素养发展水平”。材料中这位学生并没有按照王老师要求的以写实性素描进行描绘，而是坚持表现自我主观感受，王老师对此情况的处理方式符合美术学科核心素养本位的评价原则要求，有利于发展学生的美术表现能力。 (3)《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》教学评价建议指出，“提供学生充分展示的机会”。展示是美术学习的重要环节，也是美术学习评价的独特方式。评价时除了展示学生的美术和设计作品，也可以展示学生的多种学习成果，以全面反映学生的学习状况。材料中王老师请学生在全班同学面前阐述这样画的理由，并介绍自己的体会，提供给了这位学生充分展示的机会，有利于学生想法的表现，也给了其他学生思考的机会。 (4)《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》教学评价建议指出，“要发挥各种评价的优势”。综合运用多种评价方式，形成既注重结果又关注过程，能促进学生发展的评价机制。材料中王老师请学生阐述理由并介绍体会，体现了既关注结果也关注过程的评价方式，有利于促进学生的发展。