一、填空题

　　1. 《中华人民共和国宪法》第十九条规定，国家发展______的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。

　　社会主义

　　2. 习近平总书记提出的四有好老师包括______、有道德情操、有扎实学识、______。

　　有理想信念;有仁爱之心

　　3. 教学相长出自______，因材施教出自______。

　　《学记》;《论语》

　　4. 2019年6月，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》出台，意见明确表明，一要坚持______，着力培养担当民族复兴大任的时代新人;二要坚持______，全面发展素质教育。

　　立德树人;“五育”并举

　　5. 《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》中明确要求，要把握作业______功能，严控书面作业______，创新作业类型方式。

　　育人;总量

　　6. 智育的任务之一是发展学生的智力，其中______是决定性因素。苏联教育家赞可夫在《教学与发展》中把学生的______作为教学的出发点和归宿。

　　思维能力;一般发展

　　7. 2019年教育部明确提出，要立足全面发展育人目标，构建包括______价值、______素养、关键能力、必备知识在内的高考考查内容体系。

　　核心;学科

　　8. 学生现有水平和在成人帮助下能够达到的水平之间的差距称为______，而遗传决定论强调______在心理发展中的作用。

　　[解析] 按照学习进行的方式，奥苏伯尔将学习分为接受学习和发现学习。接受学习是指教师把学习内容以定论的形式传授给学生。对学生来讲，学习不包括任何的发现，只是需要把学习内容与自己已有的知识相联系。学生在学习情境中通过自己探索寻找来获得问题答案的学习方式属于发现学习。题干说法错误。

　　58. 智力技能是动作技能形成的最初依据。

　　对错

　　B

　　[考点] 本题考查智力技能与动作技能的关系。

　　[解析] 动作技能是智力技能形成的最初依据，智力技能的形成是在外部动作技能的基础上，逐步脱离外部动作而借助于内部语言实现的。题干说法错误。

　　59. 在动作技能练习的中间阶段出现的高原现象，可以通过改善练习方法和练习环境加以克服。

　　对错

　　A

　　[考点] 本题考查高原现象。

　　[解析] 高原现象是指在学生动作技能的形成中，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象。改善练习方法、改变练习环境，利用学生对未来进步的憧憬，提高他们的信心和学习兴趣，可以帮助学生突破练习过程中的高原现象。题干说法正确。

　　60. 加涅的教学目标分类法，将教学目标分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能四类。

　　对错

　　B

　　[考点] 本题考查加涅关于学习的分类。

　　[解析] 加涅按学习结果将学习分为五类，分别是言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、运动技能的学习和态度的学习。题干说法错误。