一、单项选择题

1、12的倒数是______。

    A．-12

    B．

    C．

    D．12

2、反比例函数的图象随着x的增大，y值______。

    A．增大

    B．减小

    C．不变

    D．先减少后增大

3、一个圆柱体和一个圆锥体的体积相 ……此处隐藏12541个字…… 课堂提问要具有引导性、启迪学生的思维，使之应启而发，而不仅仅是提问学生“对不对”。

    第四，教师提问要遵循兴趣性原则。要使学生集中注意力，能够对所学知识更好地感知、记忆、思考和想象。

    第五，教师提问要遵循全面性与及时性评价原则。要面向全体学生，使每一个学生在原有的基础上能够得到应有的提高和发展。 　 　 31、教学重点：理解比的意义，掌握求比值的方法；

    教学难点：理解比的意义。 　 　 32、设计意图：教材精心选取了“神舟”五号这一现实素材作为载体，既富有教育意义，又能比较自然地引出比的两种情形。例1的素材也是从中选取的，凸显情境的连续性和整体性。

    教材先给出两面长方形小旗的数据，引导学生讨论长与宽的关系。除了可以用减法表示出它们之间的相差关系，还可以用除法表示它们的倍数关系。在此基础上直接指出：可以用比来表示它们之间的关系，由此引出同类量的比。如果仅从形式上看，比是除法关系的另一种表示方式，这为学生认识比和除法、分数之间的关系奠定了基础。

    接下来，教材介绍飞船的运行路程与时间，用除法表示出飞船进入轨道后的速度。在此基础上，直接指出还可以用比来表示路程和时间的关系，引出非同类量的比。使学生进一步认识比的意义以及比和除法的关系。 　 　 33、