一、名词解释
(每小题5分，共30分)
1、《学记》
 
2、进步教育运动
 
3、正强化与负强化
 
4、试误说与顿悟说
 
5、癸卯学制
 
6、同化与顺应
 
 
二、简答题
(每小题10分，共40分)
7、简述自我效能感及影响因素。
 
8、简述成败归因理论与教育指导。
 
9、简述教育的经济功能。
 
10、简述启发式教学原则对教学改革的影响。
 
 
三、论述题
(每题20分，共80分)
11、论述陶行知的生活教育体系。
 
12、论述夸美纽斯的泛智教育思想。
 
13、论述德育过程是自我能力提高的过程。
 
14、论述全面发展与个性培养的关系。
 
 
 
 
 
答案:
 
一、名词解释
1、《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史和世界教育史上一部最早的、最完整的专门论述教育教学问题的论著。其由战国末期思孟学派所著，对先秦的教育理论和教育实践做了相当全面的总结和概况。主要包括教育作用与教育目的，教育制度与学校管理教育，教学原则与方 ……此处隐藏14666个字…… nbsp;学生自我教育能力的发展是有规律的，大致是从自我中心发展到他律，又从他律发展到自律。教师应该依据这一规律，在实际中因势利导，有目的地培养学生的自我期望、自我评价和自我调控能力，以形成他们的自我教育能力。 　 　 14、(1)全面发展：是对含有各方面素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。关于全面发展教育的基本构成，常多以德育、智育、体育、美育作为全面发展教育的构成主体。
    (2)个性发展：个性是指个体的稳定的心理特征，即个性是在遗传、环境成熟度和学习等因素的作用下，个体在需求、生活习惯、性格、能力、兴趣、价值观念等方面表现出的稳定的心理特征，不同的个体在个性的某些方面(如需求、能力等)有发展水平高低的差异。
    (3)全面发展与个性发展的关系：
    ①全面发展和个性发展是相辅相成的。全面发展是个性发展的基础；个性发展是全面发展的核心；人的全面发展其实质是追求基本素质的全面发展，个性发展是在基本素质全面发展的基础上实现爱好特长的和谐发展。
    ②全面发展不等于平均发展，不等于不要个性。个性发展应符合人类基本价值准则，个性发展不等于背离集体，不等于个人主义。在教育实践中，应当在基本素质全面发展的基础上发展个性，同时以个性的和谐发展推动个体的全面发展。