一、名词解释
(每小题5分，共30分)
1、狭义的教育
 
2、教学原则
 
3、设科射策
 
4、七艺
 
5、创造性思维
 
6、教育心理学
 
 
二、简答题
(每小题10分，共40分)
7、简述教育目的的基本要求。
 
8、简述学校的职能。
 
9、简述教育对人的发展的作用。
 
10、简述稷下学宫。
 
 
三、论述题
(每小题20分，共80分)
11、论述教学方法。
 
12、论述王守仁的教育思想。
 
13、论述欧美教育思潮。
 
14、论述最近发展区。
 
 
 
 
 
答案:
 
一、名词解释
1、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动都是教育。狭义的教育是指专门的、有组织的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。 　 　 2、教学原则是有效进行教学必须遵循的基 ……此处隐藏17527个字…… 支架式教学。
    a.内涵：教学支架实际上就是教学者在最近发展区内给学生提供适当的指导和支持，这种指导和支持帮助学生理解知识，随着学生对知识的领悟越来越多，教师的指导成分要逐渐减少，最终要使学生达到独立发现知识的程度。
    b.举例：语文教师在初次教文言文时要提供大量的注释，学生才能理解原文，经过一段时间的学习后，教师给学生的注释越来越少，学生也可以自己完成文言文阅读。
    ②交互式教学
    a.内涵：交互式教学是在最近发展区内师生共同协作和对话下的相互作用的学习机制，它促使师生的认知结构得到精细加工和重新建构。
    b.举例：师生在交流合作中对同一个问题提出了不同的观点，而学生最后获得的是学生原有观点和教师观点的联合产物。
    ③合作学习。合作学习重视同伴交往在完成任务过程中的作用。教师要尽量组织、安排能力水平不同的学生进行合作学习，以使得所有学生都能够接受最有利于自身认知发展的挑战。
    ④情境认知理论及其教学模式。任何学习都处在一定的社会和文化背景里，这些背景尤其是社会性作用，将通过不同途径影响学习的过程和结果。因此，教师在教学的过程中，要引导学生从旁观者逐渐转变为教学活动的参与者，在社会性互动中获得知识和技能。