一、名词解释

(每小题5分)

1、教学

2、学校教育体制

3、宋代三次兴学

4、全人生指导

5、他律道德阶段

6、组合学习

二、简答题

(每小题10分)

7、现代教育的特点

8、简述显性知识和隐性知识的关系。

9、加德纳多元智能理论

10、简述斯宾塞的科学教育思想

三、分析题

(每小题20分)

11、论述现在国兴教育面临的问题及其怎样办好让人民满意的教育。

12、论述中体西用思想。

13、论述柏林大学的主要内容及其对欧美高等教育的影响。

14、论述学校管理人性化的原因及怎么做。

答案:

一、名词解释

1、教学有广义和狭义之分。广义的教学就是一定时间、地点、场合下的传授经验的活动，指教的人指导学的人进行学习的活动;狭义的教学是在学校中传授经验的活动，指在学校教育活动中，以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。　　2、学校管理体制也称学校教育体制。教育实施机构与一定的规范相结合，就构成了学校教育体制。在教育体制中，学校教育体制是整个教育体制得以构成和运行的基础，它是教育管理体制直接运行的对象。　　3、(1)简介：宋朝历史上先后出现了三次兴学运动，意在改革科举，强化学校教育。

(2)第一次兴学：由范仲淹在宋仁宗庆历四年主持，史称“庆历兴学&rdqu ……此处隐藏14271个字…… 融教学与研究活动于一体的组织形式)，并建立了众多研究所，主要培养学生的研究能力

④聘请既有学术造诣又有高超教学技能的教授。聘请一批学术造诣深厚、教学技术精湛的教授到校任教，切实提高柏林大学的教学质量和学术声望。

(2)对欧美高等教育的影响：柏林大学是世界上第一个建立了现代大学制度的高等学府，是世界高等教育的典范。对美国、英国、法国、日本、俄国，甚至中国都有深远影响，蔡元培的北大改革就深受柏林大学的启发。　　14、(1)含义：人性化管理是指学校管理工作要以人为本，关注人的情感、满足人的需要、崇尚人的价值、尊重人的主体人格和地位。

(2)学校管理人性化的原因：

①学校管理是一种依靠人、通过人、为了人、促进人的发展的活动。只有坚持以人为本，实现学校管理人性化，才能调动广大师生员工的工作热情和积极性，有效地促进人的发展。

②运用管、卡、罚等非人性的管理手段对于改变师生员工的行为在短时间内是有威慑力的，但它是以人的个性扭曲、人的尊严丧失为惨重代价的。因此，学校管理必须改革，应当按照人道的方式来理解人、尊重人、管理人。

(3)做法：

①要考虑人的因素，一切要从人的实际出发。

②要考虑个体差异，懂得每个人都有自己的思想、情感、兴趣和爱好。

③要强调人的内在价值，通过激励的方式来提高工作效率。

④要努力构建一种充满尊重、理解和信任的人际环境，增强教职工和学生的集体归属感。

⑤要加强校园文化环境建设，充分发挥校园文化的管理和育人功能。

⑥要转变管理观念和管理方式，贯彻管理即育人、管理即服务的思想。