一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
1、1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是______。
A．单词句 B．电报句
C．完整句 D．复合句
2、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于______。
A．具体运算阶段 B．形式运算阶段
C．感知运算阶段 D．前运算阶段
3、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于______。
A．回避型 B．无依恋型
C．安全型 D．反抗型
4、婴儿手眼协调动作发生的时间是______。
A．2～3个月 B ……此处隐藏12868个字……
师(边出示图片边小结)：在容易发生火灾的地方准备灭火器；发现小火苗时用水泼、用沙盖、用脚踩灭；如果火比较大，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离；拨打火警电话“119”，告诉消防员叔叔火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小；发生火灾时不要乘坐电梯，要走楼梯，如果浓烟太大，就要用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进。
师：小朋友们想出了这么多的办法来逃生，那这些办法都在什么情况下适用呢?
(教师和幼儿一起学习正确的自救方法，并用电话、小毛巾和小脸盆进行模拟练习)
4．活动延伸
教师带领幼儿进行安全演练。
5．活动结束
师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手。
[解析] 活动设计题在幼儿教师资格考试中所占的分数比重很大，考生应给予重视。作答活动设计题时需要注意以下几点：活动名称要简洁明了；活动目标要符合幼儿的认知水平和情感需要，符合《幼儿园教育纲要(试行)》的精神；活动材料不宜过杂，要从目标和环节的实际需要出发；活动过程是活动设计中最为重要的项目，要求教师能够根据活动内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性的学习方式。
