一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

1、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿______。

    A．能力类型的差异

    B．能力水平的差异

    C．能力发展速度的差异

    D．能力发展早晚的差异

2、婴幼儿手眼协调的标志性动作是______。

    A．握住手里的东西

    B．玩弄手指

    C．伸手拿到看见的东西

    D．无意触摸到东西

3、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是______。

    A．培养幼儿对体育的兴趣

    B．获得比赛奖项

    C．培养运动人才

    D．训练技能

4、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋 ……此处隐藏16867个字…… 幼儿挑食等不良的进餐习惯，使幼儿营养均衡，培养他们自己吃饭、生活自理的能力，养成“爱吃饭、不挑食、多喝水、爱惜粮食”等良好的生活习惯和美德，促进他们身心的健康发展和全面发展。

    为了改变幼儿吃饭的现状，我组织了一个“比一比，吃一吃”的活动。

    活动目标：

    (1)改变幼儿吃饭难的现状，培养幼儿良好的进餐习惯，(2)培养幼儿进餐时的愉快心情。

    活动过程及结果：

    (1)组织幼儿观看其他幼儿吃饭的图片。

    (2)用讲故事、看图片等方式告诉幼儿，不好好吃饭的坏处。

    (3)组织游戏，让幼儿分别说出自己爱吃什么，以及为什么爱吃，并让一些幼儿品尝，改变他们挑食的习惯。

    (4)组织幼儿进行体育活动，适当让他们保持饥饿。

    (5)进行“比一比，吃一吃”活动，组织幼儿自己主动吃饭。

    (6)及时与家长沟通，共同改变孩子的不良饮食习惯，让孩子尽快形成良好的进餐习惯。