一、单项选择题

(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)

1、语言活动中，吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外套上的绒毛。此时，吴老师恰当的做法是______

    A．停止教学，点名批评

    B．停止教学，当众罚站

    C．继续教学，不予理睬

    D．继续教学，微笑提醒

2、在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是______

    A．听故事    B．洗手如厕

    C．与同伴一起游戏    D．学习10以上的加减法

3、绘画时，飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是______

    A．批评飞飞的画不合常理

    B．耐心地询问飞飞的想法

    C．替飞飞把太阳涂成红色

    D．要求飞飞重新画红太阳

4、每次老 ……此处隐藏19955个字…… ，知荣明耻；严于律己，以身作则；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中黄老师不仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，最终促使馨馨建立良好的午睡习惯。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展。总之，黄老师的行为体现了崇高的教师道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。 　 　 32、重复是重复运用各种构件或其他构成部分以取得艺术效果的方法；变化是不同的东西依次出现。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。重复与变化是相互对立的。但是，重复与变化也是相互统一的，在建筑中，千篇一律的殿堂、楼门、廊庑的制作方法和宫殿格局，从不同角度看过去，一个接着一个新的画面出现在周围，景色也是千变万化的。一个好的建筑作品是重复与变化的辩证统一。 　 　 33、需根据材料分析并写出：故宫的建筑是不断重复的；故宫的景色从不同的角度看过去也是不断变化的；故宫融合重复与变化，使故宫成为建筑史上的典范。 　 　

三、写作题

34、

[解析] 首先，根据材料的分析可知，作为教师要“以身作则，为人师表”，可从教师职业道德中的“为人师表”这一角度出发，阐述教师职业道德的重要性。其次，可结合教师职业道德规范中的“关爱学生”进行阐述。最后，可呼吁广大教师“关爱学生、为人师表、以身作则”，不断提高自己的教师职业道德和教育教学能力。