单选题

第1题、银杏叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类是()种。

A.1

B.4

C.5

D.8

参考答案：C

第2题、瘦肉精是一种用来提高瘦肉率的药物，它能够抑制脂肪合成、促进脂肪分解和转化，促进蛋白质合成，会危害人体健康。据此推测，瘦肉精对细胞器的作用可能是()。

A.促进溶酶体的活动，抑制中心体的活动

B.抑制溶酶体的活动，促进中心体的活动

C.抑制内质网的活动，促进核糖体的活动

D.促进内质网的活动，抑制核糖体的活动

参考答案：C

第3题、要完成有关酶的实验，下列实验材料及试剂的选择最合理的是()。

A.A

B.B

C.C

D.D

参考答案：B

第4题、下列有关洋葱根尖有丝分裂的叙述正确的是()。

A.染色体的复制主要发生在前期

B.同源染色体两两配对完成联会

C.赤道板向四周扩散形成成熟的细胞壁

D.染色体复制后平分到两个子细胞中

参考答案：D

第5题、EdU是一种胸腺嘧啶核苷类似物，能够在细胞增殖时掺入正在合成的DNA分子中，EdU能够被荧光染料Apollo特异性染色，反映出细胞增殖的情况。若用含有EdU的培养基培养拟南芥(2n=10)体细胞若干代，对第一代培养的有关叙述正确的是()。

A.前期有 10 条染色单体被染色

B.中期有 20 ……此处隐藏18820个字…… 环节，写出主要的教学思路。(20分)

参考答案：

(1)教学目标：①通过对比观察植物生长调节剂的分子结构，说出植物生长调节剂的类型以及实例。 ②通过小组讨论植物生长调节剂的应用事例，提高观察与思考能力。③通过探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，提升实验分析能力。 (2)后续教学环节的主要教学思路如下： ②确定设计思路，通过实验获得证据教师展示实验材料用具，提问：如何利用实验材料探究萘乙酸的生理作用是否与生长素类似?萘乙酸的生理效应与内源生长素孰优孰劣? 学生小组讨论，设计实验方案：用不同浓度的萘乙酸处理枝条并与用蒸馏水处理的枝条进行对比。 教师补充：用生长素类调节剂处理插条的常用方法有浸泡法和沾蘸法，可以参考植物体内天然生长素含量，确定应设计什么样的浓度梯度。 师生共同完善实验方案。 ③从实验室证据的角度验证结果是否满足现实需求 教师组织学生依据实验方案自行进行实验，并利用实验中记录的数据，以萘乙酸浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图。 学生以小组为单位自行进行实验，并绘制曲线图。 教师展示学生绘制的曲线图并提问：萘乙酸的生理作用是否与生长素类似?萘乙酸的生理效应与内源生长素孰优孰劣?组织学生进行小组讨论。 学生通过讨论得出：萘乙酸的生理作用与生长素类似，在一定浓度范围内，萘乙酸能够起到促进插条生根的作用，且促进效果优于内源生长素。 ④若实验证据能够满足现实需求，再确定现实应用中的注意事项 教师展示曲线图并提问：根据曲线图，在实际应用时有哪些注意事项? 学生通过思考得出：需控制萘乙酸的浓度。 教师补充其他注意事项，如喷施时要注意气象条件，通常应选择风小的晴天喷施，夏天不要在中午时喷施;喷施6小时内不能有雨，以免降低药效等。