一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1、课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑。道德与法治是义务教育阶段的思政课，其优质课程资源的重要特征在于______。

    ①政治方向正确

    ②聚焦核心素养

    ③便于网络传播

    ④课程资源共享

    A．①②    B．①④    C．②③    D．③④

2、某教师在批阅小明作业时写道：“你完成的作业源于生活中遇到的实际问题，提出了很多有效的方法，希望在分享活动中你能积极主动地向同学们介绍。”该教师运用的评价方法是______。

    A．观察法    B．项目评价    C．谈话法    D．描述性评语

3、小莉拿着妈妈刚买的书说：“同学们都说这本书不好看。”妈妈说：“你都没有看过这本书，为什么说它不好看呢?&rdq ……此处隐藏38529个字…… sp;  政治认同：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全观。

    法治观念：自觉履行维护国家安全的义务。

    责任意识：自觉承担维护国家安全的使命和责任。 　 　 37、教师采用小组合作学习法，展示案例：连云港市赣榆区渔民张某在黄海近海海域进行捕鱼作业时，从海底捞获一个不明装置，上面有清晰的外文文字。其渔民朋友万某获知情况后，认为事关国家安全，即刻向国家安全机关电话举报。国家安全机关接报后高度重视，立即派员带回可疑装置并进行技术分析，发现该装置为国外制造和使用，并具有定位功能。

    学生四人为一组，结合案例展开讨论以下问题：

    ①万某获知情况后，采取何种方式维护了国家安全?

    ②公民可以通过哪些方式维护国家安全?学生讨论完成，小组代表分享观点。

    师生共同总结：①向国家安全机关举报、反映，使危害国家安全的行为得到了及时制止。

    ②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。