一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1、课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑。道德与法治是义务教育阶段的思政课,其优质课程资源的重要特征在于______。
①政治方向正确
②聚焦核心素养
③便于网络传播
④课程资源共享
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2、某教师在批阅小明作业时写道:“你完成的作业源于生活中遇到的实际问题,提出了很多有效的方法,希望在分享活动中你能积极主动地向同学们介绍。”该教师运用的评价方法是______。
A.观察法 B.项目评价 C.谈话法 D.描述性评语
3、小莉拿着妈妈刚买的书说:“同学们都说这本书不好看。”妈妈说:“你都没有看过这本书,为什么说它不好看呢?&rdq ……此处隐藏38529个字…… sp; 政治认同:感受国家安全与我们每个人的生活息息相关,树立总体国家安全观。
法治观念:自觉履行维护国家安全的义务。
责任意识:自觉承担维护国家安全的使命和责任。 37、教师采用小组合作学习法,展示案例:连云港市赣榆区渔民张某在黄海近海海域进行捕鱼作业时,从海底捞获一个不明装置,上面有清晰的外文文字。其渔民朋友万某获知情况后,认为事关国家安全,即刻向国家安全机关电话举报。国家安全机关接报后高度重视,立即派员带回可疑装置并进行技术分析,发现该装置为国外制造和使用,并具有定位功能。
学生四人为一组,结合案例展开讨论以下问题:
①万某获知情况后,采取何种方式维护了国家安全?
②公民可以通过哪些方式维护国家安全?学生讨论完成,小组代表分享观点。
师生共同总结:①向国家安全机关举报、反映,使危害国家安全的行为得到了及时制止。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。