单项选择题

1.只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是( )。

(A)加里宁

(B)马卡连柯

(C)凯洛夫

(D)苏霍姆林斯基

【正确答案】B

【试题解析】 题干所述是马卡连柯的集体主义教育思想。

2.“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有( )。

(A)差异性

(B)可变性

(C)稳定性

(D)不平衡性

【正确答案】D

【试题解析】 这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。

3.我国在世界各地开设孔子学院，向各国人民介绍中国文化，这说明教育具有文化( )。

(A)传递功能

(B)创造功能

(C)更新功能

(D)传播功能

【正确答案】D

【试题解析】 向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播功能。

4.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

(A)壬寅学制

(B ……此处隐藏18150个字…… 。4.探讨新的口算方法(1)出示：42×10 23×30 14×200请学生思考，讨论怎么算? (2)组织交流，并由教师评价每种方法。 练习：1.完成做一做的8道题。(1)先由学生独立计算，集体订正。(2)引导学生总结，发现规律。2.独立完成练习十四1～2题。3.解决实际问题：练习十四3～4题。 总结： 请学生谈收获。 二、探究两位数乘两位数的运算1.提出问题：(1)出示例2图：请学生仔细观察。你从图中了解到什么? (2)把在图中获取的信息汇总，说成完整的一道题： 大会堂里共有18排座位，每排22个座位。有350名同学来听课，能坐得下吗? 2.探讨估算方法(1)请学生思考、交流解决问题的方法。引出算式：18×22 22×18 (2)小组讨论：怎样估算得数? (3)各组代表向全班汇报本组的各种估算方法。 方法一：18≈20 22≈20 20×20=400方法二：18≈20 22×20=400方法三：22≈20 18×20=360 (4)比较、评价。3.尝试解决问题。(1)请学生运用估算方法解决问题。有一本书，它其中的一页有23行，每行约有22个字。一页大约有多少个字? (2)组织交流。 请学生说一说解决问题的过程和结果。让学生在交流中品尝学习的乐趣。 练习：1.完成练习十四的第7题：(1)先由学生独立计算。(2)集体订正，讲讲估算的方法。2.练习十四第8题：(1)学生认真读题，理解题目要求。(2)“已经种了的93棵树苗是几行?”这块地有几个93呢? (3)请独立列出算式并进行估算。 总结： 请学生谈收获。