单选题

第1题

在我国新石器时期，人们使用的工具是什么?( )

A.

打制石器

B.

磨制石器

C.

青铜器

D.

铁器

正确答案:B

根据史实可知，旧石器时期的人们制作并使用打制石器，新石器时期的人们制作并使用磨制石器，A项不符合题目要求，B项符合题目要求。我国古代的人们在商周时期开始将青铜器作为工具，C项不符合题目要求。春秋战国时期，铁器作为生产、生活工具开始得以推广，D项不符合题目要求。

第2题

《史记》记载，秦始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”为了“求其宁息”，秦始皇采取了哪项措施?( )

A.

修建长城

B.

统一度量衡

C.

焚书坑儒

D.

推行郡县制

正确答案:D

根据题干可知，秦始皇认为春秋战国时期战争不断的根源是诸侯国势力强大。诸侯国为争夺土地和财富，国家之间经常发生战争。结合史实可知，秦始皇为了“求其宁息”而采取的措施是推行郡县制，地方长官由皇帝任命，对皇帝负责，加强中央对地方的控制，避免诸侯割据混战现象的再次出现，D项符合题意。A、B、C三项都是秦始皇为巩固统一而采取的措施，不 ……此处隐藏27008个字…… ，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，决定中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权，《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用。此次会议选举了中央人民政府委员会，决定改北平为北京，以五星红旗为国旗，采用公元纪年。会议还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑，表示对革命先烈的崇敬和缅怀。 教师过渡：在政治协商会议结束后，1949年10月1日下午3时举行了盛大的开国大典。 (二)过程 教师播放开国大典的视频片段，请学生观看，观看结束后请学生以小记者的身份为其他同学介绍开国大典的具体过程。 学生介绍：毛泽东宣布中华人民共和国正式成立，宣读了中央人民政府公告，随后举行了盛大的阅兵仪式。 教师引导：庆祝仪式一直持续到晚上，开国大典给你留下怎样的感受? 学生回答：感觉很振奋、激动、高兴。 (三)影响 教师出示新中国成立的相关史料，提问：新中国的成立有什么样的意义呢?教师将学生分为讨论小组，向小组成员发放相关材料，要求学生结合教材与材料内容对新中国成立的意义进行讨论。 学生小组讨论结束后选出本组代表对新中国成立的意义进行回答。 小组代表回答完毕后，教师对相关回答进行点评并总结：新中国的成立开辟中国历史的新纪元，推翻了三座大山的压迫，中国人民从此站起来了。 【设计意图】教师安排学生进行小组讨论，能够激发学生合作探究的意识，培养论从史出的意识。 环节三：小结和作业 1.小结：师生共同总结本节课所学的相关内容。 2.作业：教师要求学生在课下搜集与新中国成立的相关小故事，下节课分享给其他同学。 【设计意图】师生共同对本课所学内容进行总结，可以增强学生对相关内容的理解和记忆。开放式的作业能够拓展学生思维，激发学生对于历史学习的兴趣。