一、单项选择题

(下列各题的备选答案中，有一个最符合题意。)

1、2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期______。

    A.注册制度

    B.考核制度

    C.淘汰制度

    D.培训制度

2、教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是______。

    A.传道者

    B.示范者

    C.教育工作实施者

    D.教育活动组织者

3、将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，体现的课程组织形式是______。

    A.逻辑组织

    B.直线式组织

    C.心理组织

    D.纵向组织

……此处隐藏58992个字…… 解析] 狭义的教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。教师职业属于一项专门职业，教师属于教育教学的专业人员、技术人员。

117、A

[解析] 师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师对学生的爱，简称为“师爱”，关爱学生是师德的核心，即“师魂”。

118、B

[解析] 根据认知是否受外界影响将认知风格分为：场依存型和场独立型。场依存型是指个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知识、信息；场独立型是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰，习惯独立对事物做出判断。这一划分与学业成绩没有关系。

119、A

[解析] 广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。

120、A

[解析] 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，坚持教育与社会实践相结合，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标的教育，其核心是促进人的全面发展。